楠木轩

孩子是“真好学”还是“假勤奋”?看他常用的笔就知道,错不了

由 端木泰华 发布于 健康

有的家长非常苦恼,明明看见孩子非常勤奋,动不动坐在书桌前学习到半夜,成绩为什么还是不理想呢?其实,坐在书桌前并不见得是在真学习,还有一种“假勤奋”的情况在孩子身上经常发生,家长要学会判断。

家长从学习用具,判断孩子真假学习状态

前段时间和邻居一起吃饭,邻居大倒苦水。原来,她家有一个八岁的儿子。为了孩子能够好好学习,邻居做足了各项后勤保障。

她每天都开车到学校,一放学就把孩子接回家。孩子回家后洗洗手、吃点东西,就开始做作业了,每天都会做到很晚。可是,近来每次学校学科测验,孩子的成绩都不理想。

邻居也是非常苦恼,她觉得自己为孩子提供了充足学习保障和无微不至的照顾,孩子也很用功的,一回家就坐在那里学习,为什么成绩还是一塌糊涂呢?

我听了朋友的诉说,建议她回家后看看孩子的学习文具,检查一下孩子的书包,也许从中能够发现孩子成绩下滑的线索。

比如孩子的笔,如果有比较明显的咬过或者划过的痕迹,那么说明孩子学习的时候,没有把所有的精力都集中,可能有做小动作、思维走神等现象。如果孩子处于这种状态,那么尽管孩子坐在那里,但是并没有用心,所以成绩肯定好不了。

家长要分清孩子是真学习,还是假用功

家长们一定要分清楚孩子是真学习,还是假勤奋,不能光凭看见孩子坐在那里,就断定孩子是在用功。有时候,孩子虽然坐在那里,但是脑子和心里不一定想的也是学习的事情。

有时候,家长刚关上孩子的房门,孩子就在书桌前左扣扣、右捏捏,把铅笔咬一下、把橡皮划一下,或者虽然在写字,但是笔画特别轻,写的特别潦草。如果孩子出现这些现象就是假学习,说明没有用心投入到学习中。

假勤奋的孩子,虽然人坐在那里,因为思维已经跑偏了,所以没有学习效果,成绩也会直线的下滑。

说白了就是一个学习效率的问题,之所以出现这种假勤奋的情况,孩子往往是被逼的,他的内心很抗拒学习,但在家长或者作业的逼迫下,却不得不坐在书桌前做样子,长此以往养成了习惯,学习完全投入不进去,所以家长一定要警惕这种情况,并引导孩子真正地投入到学习状态中。

家长帮助孩子从假用功,转变成真学习

激发孩子的学习兴趣

俗话说,“兴趣是最好的老师。”家长要帮助孩子建立起学习兴趣,这样才能激发起孩子自己内生的动力,学习才会有劲头。

如果孩子本身没有兴趣,完全是在家长的逼迫、催促中学习,那么他们就不会把自己的潜力激发出来,也不会主动的投入到学习中。家长可以给孩子讲解一些案例,比如:个人通过努力学习,最终获得成功的事例,从而激发孩子的学习兴趣,由被动学变成主动学。

培养孩子的学习习惯

有时孩子虽然坐在那里,但是并没有投入到学习中,这和没有养成良好的学习习惯有关。家长平时陪伴孩子的时,帮助孩子养成专心致志的习惯。

比如:不要一次性给孩子提供很多的玩具,每次给孩子提供一、两个玩具,否则会分散孩子的注意力,他可能会这个玩一下,那个玩一下,像小猫钓鱼一样。平时,孩子正在专心做一件事情时,家长不要打断他,而是耐心的等待孩子做完。这样就有助于孩子养成专心的习惯,在学习中也能够心无旁骛的专心学习。

结语:

家长们都希望孩子能学有所成,但是注意不能逼迫孩子。孩子下学回家后,家长要看看孩子的学习用具、看看孩子是否在笔、橡皮上做小动作,从中看出孩子的学习状态,进而有针对性的帮助改正不足,提高孩子的成绩,帮助他们健康成长!