父母都有“望子成龙盼女成凤”的想法，希望孩子未来能有出息，因此对孩子的智商就比较重视，都希望孩子更够非常的聪明。
孩子的智力一方面是受到先天基因的影响，另一方面就是受后天发育的影响，都说三岁看大七岁看老，其实孩子聪明与否，在小时候就能看出来，而这一理论也得到了李玫瑾教授的认同。
李玫瑾教授的名字相信父母都有所耳闻，是一位专门研究青少年犯罪心理的专家，同时在育儿的领域上也是有一定的地位，深得家长的尊崇。
关于怎样知道孩子聪明与否的问题，李玫瑾教授也表达了自己的见解，直言道：孩子聪明与否，不用等到长大，看他的“手”就知道。
手不光是人的第二张脸，还是人的第二个大脑，手指上的神经错综复杂，并且每一根神经都能引起大脑的反应，因此孩子的每一个受伤动作都离不开大脑的支配和控制。
也就是说手部越灵活，大脑运动中枢的发展就越好，自然孩子就更加聪明了，因此孩子在进行一些手部运动或游戏的时候，大脑同时也在跟着运转，促进智力的发育。
1.?孩子喜欢拆东西，动手能力强
每个孩子都有过“拆家”的经历，那段时间的孩子真是所到之处寸草不生，不管是什么东西只要被孩子碰到，肯定就免不了要牺牲。
对于孩子这种搞破坏父母都是非常生气的，但其实这正是孩子大脑发育良好的信号，在这个过程中孩子的想象力，创造力和动手能力都得到了提高，并且有些孩子还会想着如何组装回去。
2.?孩子喜欢乱涂乱画，到处都是“画板”
在孩子拥有画笔之后，整个家就都成为了孩子的画板，不管哪里都会有画笔留下的印记，对于孩子的艺术创作，父母真的非常头疼。
但其实家长不妨换个角度想，孩子喜欢乱涂乱画，正是智力开发的一个好时期，在这期间孩子对颜色产生了好奇，并且在画画的过程中也能锻炼想象力和创造力。
与其阻止训斥孩子，家长倒不如给孩子去施展的机会，说不定在家长的培养下，一个小艺术家就出现了呢。
1.?给孩子买可以动手的玩具
在给孩子买玩具的时候，家长可以买一些锻炼孩子动手能力的玩具，例如一些积木，一般情况下孩子对于积木玩具都是非常喜爱的。
毕竟积木可以在孩子的想象与创造下变成一个新的物品，这会让孩子非常有成就感，同时也让智力得到了提升。
2.?陪孩子做手工
家长在无事的时候可以陪伴孩子做一些手工，锻炼孩子的动手能力，在这个过程中，不仅促进孩子智力发育，还能增加亲子感情。
3.?和孩子一起做家务
有些父母认为孩子小，只需要老老实实的等着父母的照顾就好，完全不需要自己去动手做任何事情，这种教育方式是不对的。
让孩子做事情或家务正是培养孩子动手能力的好时机，孩子在这个过程中既培养的了独立性，也让动手能力得到了迅速成长。
想要孩子聪明，父母就要放手，只有不让孩子在父母的庇护下，孩子才能最大的发挥自己的潜能，在孩子动手的过程中，虽然会给父母造成一定的麻烦，但与孩子的智力发育相比还是不值一提的。