一般来讲，除了孩子请求我们之外，我们不应当督促或检查他们的家庭作业当父母接受督伲检查家庭作业的责任时，孩子只会欢迎他们这样做，而父母就再也别想挣脱负责家庭作业的束缚。家庭作业可能成为孩子手中折磨、勒索和利用父母的一件武器。如果父母做出对孩子家庭作业的细节不十分关心的样子，并且清楚地向他表明：“家庭作业是你的责任，家庭作业对于你就像工作对于我们一样”，那么许多麻烦与忧愁都可避免，而且还会给家庭生活增添许多乐趣。
不应过高地估计低年级家庭作业的价值。有许多名牌学校对孩子根本就不布置家庭作业，这些学生的智力在六、七岁的时候，似乎也和那些整天埋头家庭作业的学生一样发展得很好。但是，要达到这一目的，家庭作业就必须按照孩子的能力分出不同的等级，使孩子在几乎没有外界帮助的情况下能够独立完成。直接的帮助可能只会向孩子说明他自己是无能的，但间接的帮助却可能有益。
例如，我们可以保证孩子有个安静的地方，一个合适的书桌以及参考书籍。我们还可帮助他根据不同的季节制订出做家庭作业的合适时间。在春秋两季温和的下午，孩子首先想到的必定是玩耍，然后想到（希望他们能够想到）家庭作业。在冬天寒冷的日子里，一定得先做完家庭作业然后才能看看电视。
有些孩子喜欢在大人跟前做作业。也许可以让他使用厨房或餐厅的桌子，但是在这种时候，我们对孩子坐的咨势、外表的整洁或是家俱的爱护不宜加以评论。有些孩子在学习时不是咬铅笔、抓头皮，就是摇晃椅子，他们觉得这样顺心一些。如果对此加以批评或禁止的话，我们将会增加他们的烦躁，干扰他们的思维。
