教授Martin A. Teicher曾对孩子的大脑发育进行研究，他发现，长期被父母语言攻击的孩子，成年之后大脑左侧颞上回的灰质体积达14%，难以达到正常的语言和智力水平。
小学前孩子许多习惯还没养成，可能是他们家长被骂最频繁的阶段了。
家长希望用自己严厉和批评，换来孩子可以变优秀，甚至想把孩子“骂”清醒，却发现家长越是着急，孩子越是不争气。
糖妈送孩子上学，等校车时总是能听到有家长在大声吼孩子，说的话也有些难听。
“一天就你最磨蹭，别人都出门了你还没吃完饭，丢不丢人”。
“你是傻吗，衣服也能穿反，上小学了这么简单的事情都做不好，没出息”。
还有更难听的话糖妈就不叙述了，我每次在旁边听着都觉得特别有压力，但观察被骂的孩子反淡定。
曾有位家长和我吐槽她的儿子，小男孩天天挨骂都不长记性，有好几次没忍住动手打了孩子又后悔，感觉孩子越大越不好管。
如今多数家长都不会打孩子，但教育方式仍然存在一个很明显的误区——对孩子大吼、骂孩子。
孩子的大脑在不断发育，家长教育不当对孩子大脑来说是
“有毒”的，大多数孩子被骂后并非“不长记性”，而是越骂越笨。
东南大学生物科学与医学工程学院杨元魁博士，通过长期的脑科学、心理学以及教育学等方式，对儿童青少年的情绪发展进行研究。
研究结果证实：不当的教育方式对孩子大脑“有毒”，孩子确实可能存在“越骂越笨”的情况。
很多家长在管教孩子时容易发怒和激动，突然一下子声音提高几度喊出来。家长认为这样能更好地提醒到孩子，实际上对孩子构成了“恐惧刺激”。
刺激并不能让孩子迅速做出反应执行命令，前额叶受到刺激的反应，反而会让孩子表现出3种很“笨”的行为。
第一种是战斗行为
孩子被骂、被吼时，发脾气哭闹甚至出现攻击行为，家长往往会感觉孩子很混，用更暴力的方式去打骂。
第二种是逃避行为
孩子自知没有家长厉害，索性选择逃避，选择性地使家长难听话“消音”，不想听的可能性大于听不到。
第三种情况是被“吓傻了”
当家长突然提高音量吼孩子，或者对着孩子劈头盖脸地骂，孩子受到刺激后很可能大脑一片空白。此时家长在说什么，他可能就真的听不到了。
这些情况家长经历时会觉得很气，但归根结底，这些都是孩子在受到刺激后的应激反应，也是他的自我保护方式。
前额叶是孩子的理智脑，影响着计划、判断和决策能力。
当孩子受到“恐惧刺激”时，额叶的自我保护机制，会导致它处于短暂的“死机”状态。
偶尔一两次对孩子没什么影响，如果孩子的大脑额叶长期处于受“恐惧刺激”的状态，一系列能力必然会受到影响，导致他们越来越笨。
避免孩子越来越笨，家长起着很重要的作用，注意以下几件事，才能跟孩子有效沟通。
1）给孩子发出的“指令”简单明确
家长常见的指令方式存在模糊、一次发多个指令的情况，有时孩子不是不听，而是听不懂或者不知道怎么去做。
例如：乖一点、小声一点，孩子掌握不好小声的度；“把玩具收好后去洗手，然后准备吃晚餐。孩子对这类指令混淆、做起来力不从心，索性就放弃了。
发出指令时不带着多余批评的话，把一连串的指令拆开来一个一个告诉孩子，才更高效，孩子与我们的配合度更好。
2）合理安排时间，等待孩子“当前任务”结束
孩子并非不听话，而是他们在做一件事时更容易专注在其中，不做完不愿意被打断。
小糖果喜欢画画，每次不画完她是不会吃饭。家长可以帮助孩子慢慢规划合理的时间，若没有紧急的事情，不妨等待孩子做完当前的“任务”，再去让他做下一件事。
曾有人对216名小学生进行过采访，对学习感兴趣的孩子占到76.8%。
可见，不爱学习的孩子占比并不是很小，但这不意味着他以后都没出息。
家长的焦虑、暴躁，往往来自于比较和心急。不想让孩子一开始就被比下去，希望孩子快点成长进步。
可每个孩子都有自己的成长节奏，家长的要求往往是从大人角度考虑，成年人认为简单的事，对孩子来说可能是非常困难的。
家长对孩子的所有评价都容易触发“标签效应”，越是骂孩子胆小、笨孩子就越向着这个标签靠近。
再加上大脑额叶的双重作用，就会出现越骂越笨的现象，而孩子并不是家长看到的那么差。
紧抓孩子的不足时，也要善于发现孩子身上的闪光点，让孩子自身为参照成长和进步才更扎实。
糖果妈妈心里话：
如果你之前也总是骂孩子、对着吼叫，现在做出改变还来得及。
除了注意避开以上对孩子大脑“有毒”的教育，生活上保证孩子饮食规律、营养均衡，保证良好的睡眠，都有利于大脑发育，避免孩子越来越笨。
【今日话题】大家身边有经常骂孩子的家长吗？孩子是怎样的反应？