为什么有的科学家小时候，会被认为是\\\"低能\\\"？其实，他们身上有一般人米有的\\\"特质，\\\"对照下你家孩子有没有，说不定你家也有一个天才，不要随便抹杀了他们的天性。
有心的父母会发现，那些历史上有名的人，尤其是天才们，总会被人挖掘他们小时候的故事。希望从他们小的时候开始，找到他们成功的原因。
如果可以，或许这些名人成名的关键，就可以复制到了其他的孩子身上。
更有意思的是，通常这些有趣的名人，他们的童年并不是超凡出众的，反而会有些令人啼笑皆非的\\\"怪癖\\\"，这些怪癖甚至被人说成\\\"低能\\\"。比如：发呆、贪吃、贪睡、木讷等等……
这其实说明了，孩子身上确实会潜藏一些特质，如果家长能善于利用，或是有其他的机缘巧合，会让孩子终究成为举世瞩目的人，这些所谓的\\\"怪癖\\\"，反而是促使他们成功的特质了。
我们先来看看，历史上一些名人的童年生活，找找他们的怪癖，再对比下自己的孩子吧。
迟钝的爱因斯坦如果说，20世纪要找一颗人类的明珠，爱因斯坦应当有姓名。
作为最杰出的物理学家，他至今仍像一座不可攀登的高峰，以他功名赫赫的成绩，傲视过去和未来。
可是，即便是这样的天才，在年幼时，也会被人称之为\\\"迟钝\\\"。他出生后，4岁了还不会说话，从小学到大学，都成绩平平，老师给他的评价大都离不开：迟钝、没出息这样的字眼。
我们从小就听过一个故事，爱因斯坦在小的时候，老师要全班做一个凳子，只有他的凳子，被评价为：最糟糕的凳子。
可就是这样一个迟钝的人，至今仍是科学界无法撼动的存在。
\\\"低能儿\\\"爱迪生我们都知道伟大的发明家爱迪生，有人说，是爱迪生为世界带来了光明，这句话就是为了赞美他对电灯的发明贡献。爱迪生一生的发明超过2000件，并创立了通用电气公司，影响力涉足到到世界的每一个角落。
就是这样伟大的发明家，幼年时，被老师称之为\\\"低能儿\\\"。
因为爱迪生小时候，喜欢追问\\\"为什么\\\"。他班上的老师，面对他狂风般的问题，根本吃不消。
爱迪生常常问：风是怎么产生的？天空为什么是蓝色？
这些令他着迷和好奇的问题，却无法解答试卷上他及不了格的问题。正是因此，爱迪生被老师评价为\\\"低能\\\"。
看着灯火辉煌的世界，不禁想说，这样的\\\"低能儿\\\"，请来一沓。
我们作为时候诸葛，可以很清楚地看出，爱因斯坦不是迟钝，是因为专注；爱迪生不是因为低能，而是因为好奇。还有很多知名的人，他们的童年，都有过类似的经历，牛顿小学6门功课不及格，托尔斯泰因为成绩差被退学……
可是，无一例外，他们都是\\\"杰出\\\"这个词最鲜明的代表，没有谁会怀疑他们的\\\"高智商\\\"。所以，一个孩子的成就，最终不是看起步时的蹒跚，而是看人生是如何发挥的。经观察，会发现很多拥有同样\\\"高智商\\\"的孩子，会有一些共同性的\\\"怪癖\\\"，家长一定要仔细保护，说不定就是下一个爱因斯坦。
第一，爱发呆
小哲是个很活泼的孩子，但他父母发现他最近有些异常。孩子在和她们聊天的时候，会突然陷入发呆的状态，他们还以为孩子是不是哪里不正常了。
其实，在排除智力问题之后，可以放心的让孩子偶尔发会儿呆，因为这说明孩子的大脑运转非常正常，他可能是因为某些因素，陷入了一种深度思考，又或者是因为集中精神之后，大脑主动产生了休息的状态。
无论是哪种，都说明孩子大脑很优秀。进化论的提出者，达尔文小时候就经常发呆，一发呆就是一上午，他发呆就是在观察动物，并在小脑袋里询问自己，这些现象是为什么产生的。
第二，追问为什么
糖糖是个4岁半的孩子，他总是一个人躲在角落里，不太高兴，也不愿意和爸爸说话。因为，糖糖特别喜欢问为什么，问为什么小鸟总是叽叽喳喳，问为什么船不能在路上跑，而且只要爸爸回答了第一个为什么，就会连出更多的为什么，让糖糖爸爸不胜其烦。
糖糖爸爸说，他下班之后，真的觉得好累，身心俱疲，陪孩子最希望的是，孩子能自己玩，他可以在旁边坐着，就这样岁月静好最好不过。
但是，可能是因为陪伴的较少，糖糖对爸爸反而更加依赖，爸爸一回家，就会围着爸爸转，不停的找话题，想和爸爸聊天。但他获得的，总是冷言冷语。所以，糖糖现在总是一个人呆着。
很多家长，因为各种理由，在孩子追问为什么的时候，产生了不耐烦，这种行为，很有可能会扼杀下一个\\\"爱迪生\\\"，更重要的是会伤害孩子的心灵。
通常来说，高智商的孩子，除了上述的特质之外，还会具有一些共有的特性，比如更容易聚精会神，更容易观察入微，常常对身边的事物体现出一种敏感。
而这些特质，其实恰恰反映了孩子在观察、耐力、思考、创造等方面的不同优势，当这些元素综合起来，就会形成一个清晰的形象：一个四五岁的孩子，蹲在一片草地前，发了很久呆，看着上面的蚂蚁跑来跑去，看着花草摇摇晃晃。突然，孩子站起来，跑到家长的面前，从蚂蚁为什么有6条腿，问到花儿没有嘴靠什么吃东西。
那么作为家长，如何在生活里帮助这些潜在的\\\"天才\\\"呢？
01.细心观察
我们作为家长，一定不要打断孩子的注意力，不要以成人的视角看问题，要保护孩子的状态。只要孩子是安全的，又为什么要让孩子每时每刻都按照家长的要求来呢？
02.耐心对待
孩子之所以是孩子，就是因为他们像白纸，很多道理还不知道，很多问题想探索，父母当然是他们最容易找到的\\\"活字典\\\"，所以不纠缠父母，他们还可以依靠谁呢？如果父母觉得回答为什么是一件很困扰的事，那就要尽早带着孩子学会自主看书，让孩子在书籍的海洋里，找到属于自己的珍珠。
03.保持平常心
孩子是不是天才，除了教育和孩子的天赋之外，还有很多因素，比如社会、比如整体教育环境等等。
我们不要强迫孩子必须成为\\\"天才\\\"，当然，家里真的有天才，更应该悉心培养。终归，要对待孩子，一如往常，让他们安安静静地享受自己的快乐时光才对。
做到这些的家长，在平时多多注意帮助孩子记录他们的问题，一起找寻答案，多对他们进行鼓励，让孩子感受到父母的真诚，相信一定能让孩子有所成就。