18岁之前的教育，对孩子的影响是终身的，甚至可以说奠定了一生的基调。
每个人的品格和个性都不是孤立形成，一定会受周围环境的影响，而爸爸妈妈作为孩子幼年时期最重要的人，对孩子的影响自然毋庸置疑。
但并不是生了孩子就是父母，在教育孩子这件事儿上，很多家长需要学习。
13岁男孩儿，被家长扣上“不听话”的帽子，全是娃的错？
邻居家有个13岁的男孩儿，疫情原因孩子大半年都在家，三天两头就能听到他和妈妈吵架，甚至很多个晚上大家都被吵得睡不着。
许是这位妈妈也因自己家的动静太大，而感到不好意思，逢人便吐槽自己家的孩子有多不听话，听的次数多了，别人都能对她儿子的“罪状”如数家珍了。
那么大个小伙子了，在家啥活都不干，让拿个碗筷就满脸不乐意；除了上网课在书桌前坐一会，其余时间就打游戏，家长说几句还会振振有词的反驳；也不注意个人卫生，起床不刷牙洗脸、睡觉不脱衣服。
总之，在他妈眼里，儿子就是个“不听话”的孩子，自己教育不了，并且还有那么一些“摊上这么个儿子，我太倒霉了”的意味。
孩子不听话，纯粹就是孩子的错吗？不见得，甚至可以毫不夸张地讲，每个“不听话”的孩子，都是家长教育不当的产物。
孩子不听话才开始管教？李玫瑾：教育孩子要把握18岁前的4个台阶
儿童心理学家李玫瑾教授，一直在宣传一个理念：孩子18岁前有三个台阶，分别是6岁、12岁和18岁，其中6岁前可以分为——0到3岁和3到6岁，所以也可以说是四个台阶，家长把握好了，养一个优秀听话的孩子不是一件难事儿。
第一个台阶：3岁之前——情感抚养
3岁以前是孩子脾气秉性形成的关键期，老人说“三岁看大”也是这么个道理，只有小时候体验过什么是健康的情感关系，孩子长大了和别人相处才能阳光开朗。
而父母在孩子这个年龄段，需要做的就是情感抚养，虽然他们看起来还是很懵懂的样子，但心理记忆却已经存在了，父母的责骂都会给孩子留下阴影；同时这个时期，孩子也正在建立安全感，父母的陪伴也同样重要。
李玫瑾教授强调：3岁之前的教育，比3到18岁的教育都重要得多，父母情感喂养的多少，直接决定了后面很多事情的发展趋势。
第二个台阶：6岁之前——性格培养
性格决定命运，绝不是说着玩的，越是深入了解儿童心理学，你就会越认可这句话。但很多家长却并没有意识到，反而是在“精英教育”的焦虑下，错误地将孩子的命运和分数、智力挂钩。
社会中不乏那种学历不高、没有家庭背景，但却很成功的人，究其原因就是性格在起作用，性格好的人可以很好地和他人合作，知道什么时候应该抓住时机，明白社会的需要，但家长却总是错过培养孩子性格的关键期。
针对这个年龄段孩子的性格培养，最重要的是，家长要让孩子有底线意识，让孩子明白什么该做什么不该做，什么是坚决不能触碰的，这种教育不是说说就可以，家长得以身作则给孩子示范。
第三个台阶：12岁之前——能力培养
这个阶段的孩子，基本已经进入小学阶段了，家长这时候就要观察，孩子的学习状态和学习习惯了，了解孩子学习过程中有什么困难，比较擅长那个科目，尽量帮孩子在学习过程中，建立一种自信，对学习形成兴趣。
有了自信和兴趣，小学阶段孩子基本就可以坐在书桌前，安安稳稳地完成作业了，学习成绩家长自然就不用愁了。
第四个台阶：18岁之前——尊重教育
12岁之后，孩子就开始进入青春期了，但很多家长很容易在这里犯一个错误，孩子逐渐形成自己的意识和想法，他们还总是给孩子“下命令”，自然会引起孩子的逆反心理，父母和孩子这时就总是产生矛盾。
家长这时对孩子就要实施尊重教育了，你可以给他提供选项任他选择，让他感受到自己被尊重，觉得自己是有自主权的。
教育孩子有捷径？抓住这3个时间点，没时间的家长也能教出优秀娃
很多宝妈都会抱怨：我和孩他爸都得为孩子的美好未来奋斗啊，知道孩子小时候的教育重要，但哪有时间啊？
“没有时间陪孩子，还想培养出一个优秀的孩子”，成了很多家长的矛盾点，那真的没办法了吗？
当然不是，研究发现：一天中有3个时间点是教育孩子的黄金时期。
一、早上孩子起床时，家长的叫醒制度可以改进一下
很多家长叫孩子起床都是火急火燎的，甚至直接怒吼加掀被子，一大早的就孩子不高兴家长一肚子火，其实家长可以设立一个奖罚制度，顺利完成洗漱有一个小奖励。
送孩子进校门前，父母要和娃进行一个有爱的互动，一句鼓励的话或是一个抱抱，都能给孩子一天的好心情。
二、孩子放学回家时，孩子聊聊今天的校园生活
家长经历了一天的工作，一定很疲惫，但孩子也学习了一天，双方都需要放松，不妨和孩子聊聊天，有时孩子的童言童语，甚至会让清扫家长一天的烦恼，也对亲子关系有利。
三、孩子晚上睡觉时，记忆黄金期家长可适当利用
家长切不可在睡觉前，批评孩子或是长篇大论地教育孩子，让孩子保持放松的心情到入睡是最好的，可以给孩子讲故事、读诗歌等。
冰冻三尺非一日之寒，一个优秀的孩子，必定是父母苦心培养多年的结果，孩子不听话的家长，也不要急于求成，一点一点的纠正就可以了。