9 月开学季，" 戒尺 " 话题曾一度引爆网络。某购物网站统计，当月有 50 万网友搜索戒尺，16 万人下单购买，比 8 月同期搜索量上升 55%。网站客服不得不 " 提醒 " 下单家长：" 要冷静 "。
刚刚过去的一周里，孩子们迎来了期中考试。如果他们的成绩没有达到你的预期，是鼓励？是走心的交流？还是 " 狂风骤雨 "？
面对学业和生活上的种种问题，你知道孩子心里最需要的是什么吗？你知道你的教育会给他们带来怎样的感受？近期，记者联合松北实验小学对二年级至五年级的百余学生进行了问卷调查，看看孩子们最讨厌父母对他们说什么。
孩子最讨厌家长说的话 TOP10
松北实验小学在二年级至五年级的每个年级里，随机抽取一个班级进行调查，让学生逐一在纸上写出他们平时最讨厌父母跟自己说的话，共计有 157 名孩子参与调查。
经过对每一份调查的认真整理，记者梳理出在孩子们心里他们最讨厌父母言辞的排行榜：
1. 你看某某某学那么好，再看看你 / 你都不如你妹妹（弟弟）
2. 你真是啥也不是，你是不是傻？
3. 你考成这样真没用
4. 作业写不完别想吃饭
5. 天天就知道玩
6. 你怎么干什么都这么慢？
7. 我天天辛苦赚钱养你，你怎么对得起我？
8. 这么简单的题都不会，你长大能干什么？
9. 你真是越长大越没出息
10. 妈妈都是为了你好
除此之外，在调查问卷中，记者还看到有些家长说过 " 我真后悔生你 "" 你再 …… 我就不要你了 " 等更加 " 绝情 " 的话。
在这些 " 上榜 " 的话里，有没有你经常或曾经跟孩子说的？
这些说辞给孩子带来了什么？
" 我说这些话就是虚张声势，吓唬吓唬他 "，幸福彤道心理咨询服务中心国家二级心理咨询师徐磊向记者讲述，很多来做心理咨询的家长都是这样解释自己跟孩子的说辞。
然而，这些说辞给孩子带来了什么？
案例一：
" 你看看 ***，你再看看你 "
无休止的比较逼走了孩子
去年冬天一天，10 岁的壮壮（化名）离家出走了。经过一整天的搜寻，家人在离家很远的一个公园里找到了孩子。一天多里，孩子没吃没喝，一直步行，几近虚脱。被带回家后，壮壮仍拒绝跟父母说话。没有办法，壮壮的妈妈只好带着他做心理咨询。
壮壮向徐磊敞开心扉：" 从小到大，我从来没有得到妈妈的一句肯定和表扬，哪怕我在班级考了第一，我妈也会说‘你看谁谁谁考了年级第一，你跟人家差多远？’这次我考了班级第 9 名，我妈开完家长会就说我还不如妹妹让她省心，要把我送到奶奶家不管我了。"
壮壮说，自己已经尽力了，但是不管怎么努力都赶不上妈妈的要求，" 我离开这个家，这样我妈就可以跟成绩更好的妹妹开心地生活了。"
在另一间房里，徐磊问壮壮妈妈：" 在你眼里，壮壮真得很差劲吗？" 壮壮妈妈边哭边说，壮壮很优秀，之前一直都是班级前三名，因为怕他骄傲自满，所以就让他跟学年前几名的比。" 那孩子表现得好时，你赞扬过他吗？"" 好了还用表扬？难道他不应该如此吗？"
徐磊表示，家长总是以成年人的视角和标准看待孩子言行，却没有站在孩子当前阶段的发展水平去衡量。孩子希望自己得到支持和理解，因为每一句鼓励的话语，都会使他们信心百倍。相反，如果一味地用孩子的短处去比别人家孩子的长处，就会使孩子自卑、压抑。那些脱口而出的差评就像一把钝刀，磨去爱与温暖，这种无形的创伤将会深埋在孩子心里，长久不能愈合。家长应该擅于发现孩子的长处，肯定他、夸赞他，即便在孩子做错时，也要从整个事件中寻找出一点可贵之处，放大它、赞美它，给孩子以希望。教育孩子就像做一个三明治，上面是夸赞、下面是夸赞，中间夹一点建议和意见。
案例二：
" 你这辈子完了 "
被 " 定义 " 后孩子想到自杀
五年级的莉莉（化名）学习成绩一直平平。" 你再这样下去，肯定考不上大学，你这辈子就完了。我花这么多钱培养你，你怎么对得起我？" 这是莉莉妈妈经常挂在嘴边上的话。
一到考试之前，莉莉就不愿说话，甚至连饭都咽不下去。后来，妈妈在莉莉的左手腕上发现了好几道被刀片割伤的疤痕。不管怎么追问伤疤的来历，莉莉始终闭口不谈。妈妈担心莉莉出意外，就带她做心理咨询。
莉莉说：" 考试前我不敢去学校，考试后我不敢回家，我觉得自己将来是没有出路的，想用小刀片结束自己的生命，可是划了几次，又觉得很恐怖 "。
为什么要说女儿 " 将来完了 "，莉莉妈妈告诉徐磊，她就是想告诉女儿没有知识、没有学历的后果是什么，想以此激励她能发奋努力。
徐磊说，家长说 " 孩子傻、笨、啥也不是、你这辈子完了、你不会有出息了 "，是在孩子心里做出最严厉的判决。这些无情的话将他们变成了家庭或学校的 " 另类 "，是与周围环境格格不入，心灵世界也会变得一片灰暗。一些孩子确实在学业上没有优势，但家长不能只从这一方面就否定孩子人生，也许是因为他们还没有找到好的学习方法，也许是还未真正发现他们所感兴趣的或适合去做的事情。这就需要家长、老师和学生一起寻找，待打开这座大门，孩子们才能找到自己的方向。
徐磊表示，除此之外，有的家长还把 " 写不完作业就别玩、别吃饭 " 这样的话挂在嘴上，很多孩子便用磨蹭、不吃饭、不上课等方式与家长 " 对抗 "。为何要这么做？孩子的解释是 " 写完这样，还有那样，做完一样，还有两样 ……"。有的家长还喜欢这样的苦情话：" 我这么做都是为了你 "，这一席话让孩子觉得玩一会都有负罪感，只要此时此刻没有学习就开始自责，父母的爱成了沉重的负担。
对话的前提是有感情地沟通
哈尔滨市松北实验小学校长、党支部书记李秀丽表示，教育无小事，家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一位人生导师。孩子的世界清澈而又脆弱，家长对孩子随意批评、否定，甚至经常指责，会使孩子丧失自尊心和自信心，会将 " 很笨 "" 很差 " 这种标签几经反复固定下来，形成一种心理暗示，自然而然形成自卑心理、孤僻性格。
李秀丽说，长此以往，孩子一方面容易胆怯、心情压抑，另一方面还会产生对他人、对社会的报复心理，甚至是极端行为。
李秀丽说，现在二孩家庭越来越多，父母把精力、关注点放在二孩身上，对弟弟妹妹的优点进行夸耀，这是对孩子最大的伤害。家长要为孩子创造一个良好的家庭氛围，不要在孩子面前争吵，多与孩子交流，多给孩子以陪伴、关怀和鼓励，倾听他们的小秘密，尊重他们正确的喜好和选择。要与他们成为朋友，要像医生一样多对孩子 " 望、闻、问、切 "，及时了解他们的所思所想。当家长俯下身，放下架子，以平等身份走近孩子，与他们真诚地交流探讨对生活中一些事情的看法时，就会发现孩子的世界里，一定容得下父母所有的不易，也从不计较你与 " 别人家的爸爸妈妈 " 的差距。
编辑 高健
值班主编 尤晓海
【来源：ZAKER哈尔滨】
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