文章/熊二
编辑/淼淼
养成良好的生活习惯并不是一件简单的事情，许多人活了大半辈子也没有养成一个好的习惯。
身边有许多离开家门，独自往外闯荡多年的年轻人，虽然已经单独出来住很久了，但是也谈不上对自己有多好的照顾。
这些人一到晚上的睡眠时间，就开始拿起手机刷微博刷到深夜，然后第二天早上又被浓浓的困意包裹着，实在起不来，最后不吃早餐，气喘吁吁的踩着上班的打点时间到了公司。
他们省略了早餐，面对午餐和晚餐也是随便点个外卖匆匆应付，换下来的衣服随手一堆，攒个好几天才洗。
年轻人这样有些混乱的生活状态在一方面是因为现在社会的节奏比较快，所以年轻人对于自己生活的可打理时间比较少，但是还有一方面也是因为孩子没有养成良好的生活习惯。
如果这些年轻人的爸妈知道自己的孩子在离开家门，自己生活之后，对自己的照顾如此敷衍，这些家长肯定要免不了又要对孩子进行一番大吼大叫式的唠叨。
但是实际上如果等孩子已经走出家门，二十几岁再开始唠叨孩子生活中的坏习惯已经太晚了，因为对于孩子来说，他们好习惯的养成，是需要在小时候就被爸妈给培养好的。
尤其是在孩子的行为秩序敏感期的时候，家长对孩子秩序感的培养，决定着孩子未来行为习惯的养成，这是孩子树立良好行为习惯的黄金时期，也是家长帮助孩子培养好良好的习惯最佳的时刻。
在孩子的秩序敏感期，如果家长能够对孩子有着正确的引导，那么比在孩子长大了再对孩子的坏习惯进行大吼大叫式的唠叨来得有效得多。
著名教育家蒙台梭利在研究儿童行为的过程中，发现他们的成长存在同样的现象，所以在幼儿教育上引入了敏感期这个概念。
所谓儿童敏感期，就是指孩子特定能力和行为发展的最佳时期，在这个时期内，个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。
孙瑞敏说："孩子在内在精神胚胎的指引下，选择自己的发展之路，结果会比我们想象的好。"
所以说，再对孩子的教育过程中，如果跟随孩子的成长发育规律来决定在每个时期对孩子的培养重点，就能够取得事半功倍的效果。
而对于孩子良好的习惯培养也是一样，如果能够抓住对于孩子的良好习惯培养的最佳时期，利用好孩子的敏感期，就能够让孩子在小时候就养成良好的生活习惯和学习习惯，不仅有利于孩子的健康成长，对孩子未来的发展也有很大的好处。
孩子的秩序敏感期出现在宝宝2-4岁的时候，孩子在这个阶段会对自己身边的各种秩序特别的敏感。比如说：孩子会要求爸爸妈妈在吃饭时都坐在固定的位置上，吃东西有着严格的进食顺序，一定要先穿衣服再穿裤子等等行为。
有的家长会觉得此刻的孩子变得特别的固执和敏感，甚至有些钻牛角尖，孩子一旦认定了某种秩序，就会按照自己要求来掌握和进行事情。
有些家长也有着一套自己的做事逻辑，如果孩子的行为与家长的认知起冲突时，有的家长可能很难有耐心的和孩子沟通，而是直接挑战孩子的秩序，对孩子进行压制，有的爸妈会直接拿出父母的威信，或者以批评，动手的形式让孩子服软，但是家长这种压制的行为只会让孩子产生叛逆的心理，孩子的秩序感也就会在家长的这种行为中受到负面消极的影响。
蒙台梭利说，如果成人没能提供一个有序的环境，孩子便"没有一个基础以建立起对各种关系的知觉"。
对于此时的孩子来说，如果拥有一个有序的环境，能够让孩子更好的适应环境，当孩子对于自己的空间有了一定的安全感和掌控感之后，孩子才敢放开手脚，在这个空间里任意的探索，从而建立孩子自己的行为模式。
其实这种有序的环境背后，就藏着孩子习惯的本质。如果家长在此刻能够提供给孩子一个具有秩序感的环境，就是一个建立孩子良好习惯的好时机。
孩子能够在这段时间里养成对于自己的东西按时归位，对自己的行为做到良好自律，当孩子的好习惯养成了，就能够使家长在未来对孩子的教育上少费许多心力，因为孩子无需家长的监督，自己就能做好。那么家长要怎么样才能在孩子的秩序敏感期，建立孩子的秩序感培养好孩子的习惯呢？
第一步：妈妈做，孩子看
这时候模仿是孩子的天性，家长们可以借助孩子的这个习惯，让孩子观察父母的一些行为，从而自己对行为进行模仿，达到行为习惯建立的效果。
比如说，家长想要让孩子学会刷牙，就可以每天在刷牙的时候，都让孩子观察到，孩子看到了之后可能就会开始第二步的模仿了。
第二步：妈妈做，孩子模仿
在孩子已经对家长的行为进行了一系列的观察之后，孩子就会因为天性开始对孩子的行为进行主动地模仿了，一开始孩子可能只是模仿家长的动作，并不知道家长在干什么。就进入了下一步。
第三步：孩子做，妈妈指导
当孩子开始学习妈妈刷牙时，妈妈可以主动告诉孩子，刷牙这一步骤的意义是什么，有什么好处，讲解刷牙的具体动作，让孩子对这个行为有着更细节的了解。
第四步：孩子独立做
孩子了解和知道了具体的行为以后，就可以开始自己动手做了，在孩子操作的过程中家长不要打断和纠正孩子的行为，会影响孩子的积极性。不过一些必要的帮助是需要的。
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
孩子的生活习惯需要父母从小就帮孩子养成，但是父母如果对孩子的行为进行一味的压制，只会让孩子越来越难以接受父母的教育，所以压制不住不如顺着来，父母顺着孩子的发展敏感期对孩子进行教育，才能够获得一个更好的效果。