我家小侄女糖糖如今5岁多，十月份才过六岁的生日，眼看着小孩就要错过今年的小学招新，糖糖爸妈焦虑不已。
每天都在说，要是糖糖能赶在九月份以前出生就好了，可以早点去上小学。如今跟她同一年的要去上学了，她还只能再等一年。
万一以后跟不上别人的节奏怎么办，我可不想看着孩子在起跑线就输了。
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其实我作为一个妈妈，实在弄不懂这俩大人的焦虑，让孩子晚一年入学，难道不是给小孩最好的礼物吗？
孩子晚一年上学，可能改变一生轨迹！对于中国家长来说，入学时间是一个很重要的“社会时钟”，它决定了孩子的起跑线，如果稍微晚一点，似乎以后就会落后别人一大截。
对此，有明确的数据来证明：某妇产医院统计，每年八月底是做剖腹产手术的高峰，人数明显比其它月份要高。
其中有一部分就是为了赶在九月份以前，让孩子出生，这样以后可以早一年上小学。
很多父母都以为这样可以让孩子提前进“赛场”，日后早日突出重围，跑得更远。殊不知，它反而把孩子从起跑线往后拉远了。
那些晚一年上学的小孩，表面上看进度条比别人慢，实际上是厚积薄发，一旦开始出发，很容易后来者居上，他们在学习上的优势更加明显，特别是等到三年级以后，效果就显现出来了。
晚一年上学的小孩，在学习上有三个优势1、学习习惯更好
之前女儿之之入学时，我拜访过一位资深的教育专家，她有着二十多年的教学经验，跟上千名学生及其家长打过交道。
据老师所说，不建议孩子过早上学，这并不是一件好事，因为孩子们之间即使相差半年，生理发育就会出现明显的不同，思维模式和学习习惯更是存在差异。
看了这么多孩子，发现在同一个班级中，入学稍晚的学生发挥出的水平，要比入学早的学生高出10%。而且越是到了三年级以后，差距就越明显。
这跟智商和努力没太大的关系，毕竟还只是小学阶段，学习的知识还没有太难。
老师认为，两者之间的差距主要是学习习惯的不同。晚一年上学的小孩，往往从一年级开始自律性就更强一些，而且他们的注意力集中的时间比低龄孩子更长。
所以在上课时更容易听进去知识，再加上他们的理解能力要好一点，所以课后消化得就会快一些。这些恰好是低龄小朋友缺乏的，尤其是到了三年级以后，对孩子的综合能力要求更高，这时早入学的孩子学习起来就有些吃力。
2、学习心态更稳定
北师大实验小学每年都会给孩子做一项入学分班心理测试，持续了近二十年，而这些测试结果都表明：同是坐在一年级教室里的孩子，心理年龄就有5岁的差距。
特别是对男孩而言，他们的大脑发育、认知能力以及心理成熟速度都比女孩要来得晚，所以更建议晚一年入学，以免他们进去学校以后，发现自己哪里都跟不上周围人，结果越学越自卑，越学越消沉。
中国青少年研究中心副主任孙云晓曾提到，5岁男孩的语言能力与3岁半女孩旗鼓相当，如果过早入学，往往容易导致他们上课听不懂，在课堂上也坐不住，最后产生厌学的念头。
所以，晚一年上学，能让孩子的心理更加成熟，他们能更快速地适应环境的变化，适应小学生活，这些都有助于培养孩子的自信，让他们的学习心态更加稳定。
3、学习成绩更优异
国外有研究发现，直到学生们在小学毕业时，一般同一年级中，年龄偏大的学生成绩比年龄偏小的学生好12%，而且到了高考结束，彼此的差距更加明显。
专家分析，之所以出现这个局面，其实跟所谓的“马太效应”有关。
这个效应也可以简单地解释为“强者愈强，弱者愈弱。”
年龄偏大的孩子上学的时间虽然晚一年，但是他们的身体和心理会相对成熟一些，在完成学习这项任务时，更加得心应手，得到的表扬也更多。
年龄带来的发育优势，导致小孩子在班级中过得顺风顺水，这就会形成一种良性循环，让孩子继续保持住优秀的习惯，对待学习的态度更积极，所以成绩提升得自然也更快。
【总结】
举个很简单的例子，已经6岁多的小孩，他的手部力量发育是比5岁多或者刚满6岁的小孩要强，所以他们写字时更娴熟，能很好地控制住笔画。
但年龄小的孩子，肌肉还没发育成熟，他们在上课时可能就不太容易跟上节奏，写字的速度也更慢一些，这些其实会打击到孩子的自信，甚至可能影响到他们的学习成绩。
这还仅仅是写字这件小事，我们从里面已经可以看出来因为年龄差距，而导致孩子们对学习的积极性。
综上所述，希望各位父母能明白，万物皆有时，有时候进度太快未必是好事，稍微走慢点，也未必就会落后于人。