在现实生活中，有些家长不难发现自己的孩子有时候出现了喜欢打人的现象，尤其是在跟小伙伴玩耍的时候，动不动就对伙伴拳打脚踢，甚至还骂一些脏话。许多家长不喜欢这种行为，于是经常纠正孩子这样不良行为，但是孩子总是屡教不改。许多家长就感到疑惑，孩子到底是从哪里学来这些坏毛病的？自己该怎么去引导孩子，才能让孩子改掉这些坏习惯呢？
其实在许多时候，电视里播放的一些暴力的，不适合小孩子看的电视或电影，都没有注意避开小孩子。这时候有家长觉得，不就是电视剧吗？小孩子哪能懂这些呢。事实上这些有限制级的电视或电影很有可能对正在成长中的孩子产生较大的负面影响，这些画面会给孩子留下心理阴影，甚至会一直停留在他们的记忆当中，不但会导致孩子容易做噩梦，而且还会让他们对周围的世界产生紧张感。
作为家长需要对孩子的攻击性行为要弄清楚，主动去了解孩子去站在孩子的角度分析孩子的心理过程，使用正确的教育方法去给孩子一个合适的引导，避免错误的教育行为，给孩子带来不良影响。假如家长在生活中没有注意到一些暴力的画面，年纪较小的孩子看到了就会很容易发生"遗传"行为。
班杜拉波波玩偶实验告诉家长："暴力"是会遗传的！如今在电视或电影中设置一些限制级的等级，目的就是防止年幼的孩子在电视或电影中看到暴力的画面，从而对他们产生影响，导致他们产生攻击性的行为。在50年前有一位著名的心理科学家做了一项实验，为了确定孩子是否能够通过暴力性的画面而学会攻击做出了几组实验。
阿尔伯特·班杜拉和他的同事成功地演示了一个十分著名的，并且对儿童心理研究发展有很大的影响的实验，叫做"波波玩偶实验"。 主要研究的是孩子是如何通过外界信息学会攻击的方式的。阿尔伯特·班杜拉认为孩子是通过观察与别人的交往方式从而形成他们的行为方法。
在实验中24组孩子都被分别带进一个游戏室，在游戏室里面，他们可以看到一组影片，影片里面所展示出的是对待模特的不同行为。而观察模特被暴力对待的一组和温和对待模特的一组分别分开。观察十分钟之后，再参与到自由玩玩具的过程当中。孩子们纷纷开始玩，起了许多玩具。在看了攻击暴力行为的一组孩子当中，整个过程都会对玩具进行暴力行为，而没有看过攻击暴力行为的一组孩子，他们整个过程只是摆弄玩具，并没有出现暴力行为。
科学家对孩子的暴力等级作出了分类并设定了攻击行为的等级。阿尔伯特·班杜拉和他的同事得出了一定的结论：在行为上，男孩子的攻击要比女孩子的攻击性要高，但是女孩子的语言攻击性比男孩子的攻击性更高。就算没有在学习过程中相同的玩具孩子也能够"遗传"到相同或类似的暴力行为。
孩子有攻击性行为？其实这都是家庭教育"遗传"的有些孩子遇到事情就喜欢发脾气或是喜欢拳打脚踢，对别人实施暴力行为，在儿童心理学上这种行为称为儿童攻击行为，这种攻击行为是指，因为自己的欲望没有达到满足条件，因此会对别人采取暴力行为，甚至会对身边的物品进行破坏。儿童攻击行为常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西（或玩具）等。儿童的攻击行为一般在3-6岁出现第一个高峰，10-11岁出现第二个高峰。
换句话说，假如孩子经常性的出现了暴力或喜欢攻击别人的行为，这样会很容易影响到孩子的性格的形成，甚至会妨碍孩子今后的发展，会让孩子在以后进行人际交往的时候会很容易出现一定的阻碍。
而且孩子在年幼的时候形成暴力心理，会对孩子将来以后所产生犯罪的几率有所关联。心理学研究表明：70%的少年暴力罪犯在儿童期就被认定为有攻击行为。假如孩子从小就表现出暴力行为，对他人有攻击性的行为的孩子，假如家长没有刻意去进行引导和阻止长大之后就会很容易走上违法犯罪的道路。作为家长日常生活中仔细观察孩子是否经常出现攻击性比较强的行为，要及时加以矫正。
有些时候孩子形成暴力行为大多数跟家庭教育"遗传"有关。有些时候当孩子犯错了，许多家长下意识的就去对孩子进行暴力惩罚，"以暴制暴"的方法去对孩子进行教育。当孩子做错事就不管任何原因，就把孩子打一顿，当孩子挨打之后就会很容易产生低落的情绪，这种情绪就会很容易转移到别人身上，孩子就会以同样的方式来对待其他人。于是就会出现孩子暴力或攻击的行为。
作为家长要避免孩子出现攻击性行为，掌握一下小技巧，给予孩子正确的引导1、注意避免暴力场景，营造温和家庭氛围
现在的孩子与以前的孩子不一样，以前我们只能看看新闻或看看报纸和书，现在的孩子他们经常所接触的大多都是电子媒体。大众传媒所展现的信息五花八门，有一些不良的媒体会给孩子展现出一些暴力片段，这样会给孩子的暴力性行为制造了一个萌芽。
因此作为家长，应该在日常生活中深刻的意识到电视或电影的暴力片段会给孩子带来的危害，注意避免暴力场景，尽量让孩子少接触这些暴力片段，营造一个温和的家庭氛围。实践证明，生活在一个有良好家庭气氛、有充裕玩耍时间以及有多种多样玩具环境中的孩子，攻击行为会明显减少。应该多花时间去陪伴孩子，不要一味的让手机去陪伴孩子，有时候多点进行亲子活动，也能够有助于孩子的身心发展。
2、家长以身作则，给予孩子良好形象
在现代的教育理念中，许多家长都希望能够给孩子最好的教育，对孩子的亲子教育，都希望自己能够给孩子最好的。有些时候我们希望孩子能够做到我们所期望的那样，但是我们自己却不能做到。没有做到以身作则，孩子也不会去做得到。如果想要改变孩子的暴力攻击性行为，作为家长应该要以身作则，展现给孩子一个良好形象。
据科学家研究分析：事实上，6岁前的孩子并不能理性地对待自己的情绪问题。如果家长习惯性的，用暴力语言或行为去对待孩子，那么孩子也会慢慢的去学习这种行为机制。他们认为用暴力解决问题才是正确的方法，家长一定要避免让孩子养成这种不好的习惯。我们可以在生活中多点与孩子进行沟通，将对孩子的惩罚转变为引导。