文/贝贝豆育儿课堂（原创文章，欢迎转载分享）
美国儿科协会曾经联合了世界上数所知名高校和研究机构，对宝宝的大脑发育过程进行了全方位的探查研究。研究结果显示，每个刚出生宝宝的大脑内部，都蕴藏着未来的发育“潜能”。
最为可贵的是，这些待开发的“潜能”联系着孩子将来可能需要的各种能力。换句话来说，宝宝将来的逻辑、视听、语言、社交等一系列的能力，都建立在对大脑“潜能”开发的基础上。
可如何挖掘这些潜能，帮助孩子进行早期智力开发就成为重中之重……
美国儿科协会在经过长时间的观察后发现，孩子的大脑发育并非匀速均等发育，更像是一次有计划的“马拉松式”的长跑。在大脑的发育“计划”中，什么时候休息，什么时候冲刺都被安排得明明白白。
换句话来说，父母如果能抓住宝宝大脑的发育特性，在大脑“冲刺”的时候助推一把，往往能够起到事半功倍的效果。
就拿宝宝的语言发育的能力来说，英国BBC的纪录片《北鼻的异想世界》曾经做过这样一个实验，他们对数个家庭进行了长时间的追踪调查，调查结果显示，那些在婴儿期听到更多词汇的宝宝，在长大后更容易获得更大的词汇量。
也就是说，父母如果能着重在宝宝的0~6岁来发力的话，往往能有效地助力宝宝智力潜能的开发。在这个过程中，美国儿科协会建议父母采取的最好方法就是刺激。
研究证实，宝宝三岁前的脑细胞在外界刺激下，会更快地建立和其他脑细胞的联系。这种联系是宝宝感官、情绪、行为控制发育的前提。
简单地说，大脑细胞在外界的刺激下会变得更加活跃。俗话说：“脑越用越灵”其实就是这个道理。
根据宝宝发育阶段的不同特点，研究人员指出0~6岁宝宝存在两次发育“黄金期”，父母抓住一次就会有效果。
刚出生的宝宝正处在生理层面的“快速发育期”，他们“贪婪”地摄取着营养，为将来的大脑发育不断储备能量。这个阶段宝宝大脑最大的变化就是体积的增加。
有研究证实，刚出生宝宝的大脑质量为390克，而在3岁时已经达到了1000克，足足增加了近2~3倍。
大脑质量变化带来的就是孩子学习能力的增加，大脑中新功能区的扩展也为宝宝初步接触学习准备了条件。这个阶段宝宝对周围的环境充满了好奇，他们迫不及待地想去摸摸身边的东西。
父母需要注意的是，刺激的方式最好是多元的，像图片这种仅能刺激视觉的方式是完全不够的。相比之下，积木和拼图的效果要好得多。当然，产生更多元刺激的工具将会更适合这个阶段的宝宝需求。
比如这本会说话的有声书，正是抓住了0~3岁宝宝的发育特性，借助宝宝的好奇心，在帮助宝宝认识事物的同时，实现手部刺激（接触）、视觉刺激（颜色）、听觉刺激（音乐）的目的。
当宝宝迈过4岁的大关时，宝宝将迎来脑部发育的下一个关键环节。这时宝宝的大脑质量变化已经不再明显，大脑已经到了从“高速发展”转型到“高质发展”的阶段。
那什么才是衡量宝宝大脑发育质量的关键呢？
答案就是专注力。
在0~3岁时，孩子大脑发育的任务是认识周围的事物，并在大脑中细胞中建立足够多的联系。但是这种联系仅限于认识的阶段。而在4~6岁时，单纯地认识已经不再能满足宝宝的需求。
这里建议父母为宝宝进行一些适当的专注力训练，借助宝宝喜欢的游戏的形式，在潜移默化中提高宝宝的专注力。比如这本《神奇专注力训练书》就是专门针对3~6岁宝宝的专注力训练准备的。
这本书由英国著名的童书公司历经多年的研究整理编写，从视觉、逻辑、推理、数学等多方面对宝宝的专注力发展进行训练，帮助宝宝在玩耍的过程中，逐渐养成高专注力的习惯。
宝宝的大脑发育无小事，几乎所有的父母都将养娃的重点放在宝宝的大脑发育上，特别是对于0~6岁的孩子，父母现在在各个环节的操心，将会成为宝宝大脑发育最强大的推动力，帮助孩子在人生的赛道上跑的更快更扎实。
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