在一次家庭出游时，带着孩子去了郊外感受大好河山，在回家的途中感觉到饿了，于是就去了沿路的一家饭馆吃饭。
在等餐的过程中，突然听到有孩子大声地说：“妈妈，我以后一定会像公主一样美丽。”小女孩大声地说话引来了其他食客异样的目光，在看到小女孩时发现，小女孩的嘴巴是斜的，而且在咀嚼时面部会有抽动，这是一个“特殊”儿童。也许在有些人看来，这样的孩子就不配说自己是漂亮的。
“阿姨，我漂亮吗？”“嗯，真漂亮，你以后一定会比公主还美丽。”都说眼睛是心灵的窗户，她大概是从我的目光里看到了慈善吧！
这时坐在一旁的孩子小声地问我：“妈妈，小姐姐为什么会是那个样子呢？”“每一个生命都有它的形态，就像花朵一样，有各种各样的颜色，但他们都是花朵啊，小姐姐也是万千花朵中的一朵啊。”
教会孩子认识他人的缺陷
这世界没有绝对的公平，就像我们没有选择父母选择家庭的自由，也没有选择自己身体健康的权利。有些孩子生下来就是存在缺陷的，他们就像是折了翼的天使。
而在面对这些人群时，我们更应该给他们的不是所谓的同情，而是要更多的去公平对待这些生命的个体。对于孩子来讲，我们教会他们认识他人的缺陷，也要比同情更有价值。
运用游戏体验让孩子了解残疾人的生活不便。
家长可以利用游戏让孩子体验残疾人的生活，比如蒙上孩子的眼睛让他们走一段有障碍的道路的，孩子通过体验可以了解残疾人在生活上的困难，从而产生对残疾人的同情和爱心，树立起帮助残疾人的意识。
从生活中发现关心帮助残疾人的事进行教育。
在现实生活中，家长可以为孩子指出为残疾人提供的便利设施，如盲道、残疾人专用停车位置、厕所中的扶手、公交车上可以放轮椅的地方等。
通过这些事，可以让孩子了解全社会都在关心帮助残疾人，帮助他们是一种的是我们都应该做的光荣的事。
通过接触身边的残疾人，对孩子进行教育。
如果孩子的身边有残疾的小朋友就给孩子创造机会和有残疾的小朋友一起玩耍，并学会帮助照顾他们，家长可以让孩子观察，残疾小朋友是怎样照顾自己的，这对孩子来说也是一个很好的教育。