随着大语文时代的到来，很多 家长都会越来越重视孩子的古诗词背诵。而圆圆家的孩子，今年才3岁，但是古诗词背的特别溜。
“锄禾日当午，汗滴禾下土”、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”、“举头望明月，低头思故乡”这些诗词可以说是张口就来。
很多人都问圆圆，你家孩子是怎么做到的？圆圆说，其实孩子的记忆力好并不是天生的，只是从小就给他做一些训练。
孩子的记忆力并非是全是由先天决定的，后天的培养同样更重要，尤其是在孩子0-6岁这个年龄段内。为什么这么说？
因为6岁前正是记忆神经发育的关键期，到了6岁记忆神经会完成发育80%，所以在6岁前锻炼记忆神经能起到事半功倍的效果！哈佛儿童研究中心曾提起了“孩子成长理论”，印证了这一观点。
孩子成长理论
孩子成长最快的时期为“婴儿期”，之后无论是身体还是大脑的发育都会变得异常迅猛，但是6岁后，孩子大脑的生长速度会逐渐减慢。
所以想要培养孩子记忆力，最佳时间一定是在6岁前，超过6岁在进行培养就会事半功倍。
培养孩子超强记忆力，做到这3点很关键
1、坚持重复阅读
在孩子的成长过程中，家长会发现，孩子很喜欢一件事情重复做。像是，一个故事要重复听几十遍，一个动画片反复看……
在心理学中，孩子的这种重复行为又叫”常同行为“。当孩子在重复进行某一动作的时候，并不是无意义的地进行的，而是积极地探索。这种重复有助于孩子深入思考，加深记忆。
所以圆圆在有空闲时间的时候，就就会带着孩子一起念古诗。时间长了，孩子对 古诗词就会熟悉了，背诵的时候也非常轻松。
曾经在《挑战不可能》节目上被撒贝宁称之为“行走的中华小诗库”王恒屹，年仅5岁，识字量却达到了3000多，能够背诵出300多首唐诗、100多首宋词。
那么王恒屹之所以可以记忆这么多的古诗词，其实也是他的奶奶运用了“重复”的力量，王恒屹从小和奶奶生活在一起，奶奶平时就非常喜欢在家里面播放一些名家的朗诵，然后也跟着有感情的朗读；
小恒屹看到奶奶每天朗诵诗歌，耳濡目染，也就有了兴趣，王恒屹的奶奶在才开始教王恒屹背古诗，但是有因为天天生活在这样的环境中，背诵也比别的小朋友更能够快一些。
更何况古诗词平仄押韵，韵律感十分强，而且古诗词字数虽然精短，包含的内容十分丰富，提高孩子记忆力有相当大的帮助。
2、多玩记忆类益智游戏
同样是玩游戏，家长在选择游戏的时候就可以选择寓教于乐的，这样孩子能够从游戏中获得乐趣，同时也提升了记忆力。
尤其是6岁前的孩子，正是喜欢玩游戏的年纪。家长想要让孩子遵守什么规则的时候，都要和孩子说正是一个游戏，这样孩子才更愿意参与其中。
近二三十年的脑科学研究认为，游戏在动物和人类发展中的作用远比人们先前估计的重要得多。游戏的重要性也许可以和食物、睡眠等人的基本需求相提并论。
推荐家长带着孩子玩培养孩子记忆力的游戏书，因为游戏书在设计的时候就抓住了孩子心理，所以场景、人物等都是孩子喜欢的大森林、小狮子，小猴子等，并且图案鲜艳，色彩丰富，很容易吸引孩子，增强孩子的游戏兴趣。
3、开发孩子的右脑，锻炼孩子的右脑思维
我们的大脑分为左脑和右脑，左右脑分工各不相同，又相互配合，其中，记忆力都是如此。
左脑在记忆信息的时候“先理解后记忆”，也就是你看到了一株植物，你要先理解，这是一颗仙人球，你才能记住，但是照左脑这么记忆，我们能记住的东西实在是少之又少，所以我们更依赖的是右脑记忆。
也就是在看到一株植物的时候，就可以像是照相机一样记下来，所以右脑记忆也被称之为“照相机记忆”。
更有研究表明：右脑的记忆潜能是左脑的100万倍。
而孩子在6岁之前，正是属于右脑思维，孩子有丰富的想象力，喜欢画画，喜欢探索，这都会右脑的范畴；
但是孩子6岁以后，思维模式就会从右脑切换成左脑，再加上学校老师的教学方法也都是属于左脑思维的；
所以大部分孩子在6岁之后，说话不再天马行空，而是比较有逻辑性，在画画的时候，也从“抽象派”转换到“写实”。