老师眼里的残奥会冠军们:爱学习、爱动脑

在已经结束的东京残奥会轮椅击剑的项目中,中国选手李豪收获男子佩剑个人A级金牌,边静收获女子佩剑个人A级金牌、女子重剑团体金牌和女子重剑个人A级铜牌,谭淑梅收获女子佩剑个人B级金牌、女子重剑团体金牌和女子重剑个人B级金牌。

除了残奥会冠军,这三位运动员还有一个共同的身份,都是上海体育学院成人教育2020级运动训练专业学生。在上海体育学院,他们一边接受专业的运动训练,一边学习知识。在学校老师看来,一枚枚的奖牌是对他们付出的认可,而运动也将改变他们的人生。

科技助力训练

刻苦训练、科学助力,是制胜的法宝。很多残奥会运动员在进入队伍前属于有运动潜质,但没有任何运动基础。这意味着他们要付出比健全运动员,更加辛苦的付出才能收获佳绩。

上海体育学院副教授杨涛是击剑科技攻关组负责人,他的工作是根据项目特征,为运动员策划一个体能方面的指标评价体系,为之后的训练提供依据。健全人的击剑动力是从下肢来,轮椅击剑运动员发力主要是从躯干、骨盆获得发力起点,通过监控轮椅击剑运动员的在不同重量复合速度下的功率值,推荐每个人负重训练的个性化重点,从而提高上肢的爆发力。

老师眼里的残奥会冠军们:爱学习、爱动脑

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△ 团体游戏训练

在杨涛眼里,李豪、边静和谭淑梅三人虽然个性不同,但都爱学习、爱动脑筋。李豪特别愿意挑战自己,每一次有新的训练动作,他总是想第一个尝试的。边静会主动发微信,询问伤病康复的方法。而谭书梅非常乐观,遇到困难的时候,不等教练提醒,就会自己调整心态。

运动改变人生

对于这些残奥会运动员来说,训练之外,他们对知识的渴望也是与日俱增。上海体育学院也为运动员们提供了继续教育的机会,上海体育学院教授、科技助力课题负责人吴雪萍介绍说,这些运动员先接受到大专教育,如果他们学有所能,还可以专升本,教学体制将与健全人同步同轨,让他们能够在进行训练的同时,增长知识,当他离开体育的这样一个训练场地,他还能够发光发热。

运动不仅改变身体状况,更多的是给予这些运动员融入社会的一个机会,实现人生价值的一种方式。

期待接下来中国运动员们更多的好消息!

(总台记者 张倩 郭恩友)

来源:上海体育学院

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