小學1到3年級總的來説應該是語文，可能那些時期學數學大部分都那麼簡單，男女相互間拉沒了五六分的間距，語文安全作業也比語文安全作業少，語文拉分至少拉十分，這證明一點，小學低年級，整體總的來説沒得斷裂帶，成績更本拉沒了，各人覺得小學低年級語文比數學好拉分.
語文學科專業，不一學生相互間的差距很小。可能我們在生活上，總還要説話和交流，還要時不時地做好閲讀與寫作，這都是對語文專業能力的鍛鍊。
雖然但是，語文是我們的母語，任何在考試題的時候，語文更大的漏題頂目-作文，也不過能拉開十五分的差距，優等生和差生相互間高考總分頂破天只差四五十分。
老師都是倡導一味差生學數學，老師更注重基礎理論的培養出來注重各科均衡發展方向，過了初中階段學習培訓，和小學階段的方式現已想有很多的變化，還要學生獨立思考培訓概括總結，找到自己的學習培訓方法！