10歲的孩子在商場裏大驚小怪地要玩具，但媽媽不買。第二天，孩子“拿回”玩具

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生活裏有各種各樣的規矩，而在培養自己的孩子的時候，最好也要給孩子立一些規矩，讓孩子明白什麼是是非對錯。

小趙的孩子最近讓小趙非常頭疼。現在小趙的孩子已經10歲了，但是總是很不懂事，經常在公共場合大吵大鬧，如果碰到什麼想要的東西，不給他買就會在原地賴着不走。孩子這麼不懂事，小趙非常的頭疼。

前幾天更是出了一件讓小趙生氣的事情。孩子想要一個新款的玩具，但是小趙覺得孩子已經有了很多玩具了，沒有必要再去買新的了。所以不管孩子怎麼哭鬧，小趙都沒有給孩子買這個玩具。

沒想到第二天，孩子竟然把這個玩具給抱回了家，小趙一個勁地追問孩子，最後知道孩子居然是把同學的玩具偷偷給帶了回來。於是小趙把玩具還給了孩子的同學，而且還狠狠地批評了自己的孩子。

現在小趙也不知道到底該怎樣管教自己的孩子，她覺得孩子還小路還很長，是一定可以管好的，但是卻不知道具體應該怎樣做。後來，小趙的同事告訴他，這是孩子從小就沒有立好規矩，孩子規矩要從小就立，2-6歲的時候就應該立規矩了。

那麼，家長應該如何幫助孩子建立規則意識呢？立規矩是一個好的辦法。

首先，規則要少而精。

孩子小的時候，父母應該給他們定規矩。但我們首先需要注意的是，它們應該少一些，但更精確一些。因為孩子小的時候，記憶力不是很好。如果規則太多，孩子很難記住，也會使規則與規則衝突。

所以在家長們立規矩的時候一定要注意了，可以從幾個方面來，也就是大是大非的方面，告訴孩子必須要遵守的規則。

比如説可以告訴孩子碰到事情要堅強，不是自己的東西絕對不可以拿，就樂於助人，要願意學習這一類的規矩。只要從幾個大的主導方面給孩子立下規矩就可以了，同時也要鼓勵孩子去遵守。

除了這些，家長們還一定要告訴孩子這些規矩的由來是什麼，為什麼要遵守這些規矩，讓孩子們能夠足夠理解這些規矩，並且去旅行這些規矩。

其次，家長們也要履行這些規矩。

當給孩子立下規矩的時候，家長們最需要做的是自己也要履行這些規矩。因為在這種情況下，一個規矩不應該是去規矩孩子的，而是去規則整個家庭的。這同樣也可以演變成為整個家庭的風氣，或者是家風。

而且家長們的做法也同樣看在孩子的眼睛裏。如果這些規矩孩子們在很認真地去遵守，但是家長們卻沒有遵守，這會讓孩子感覺到很不公平。在覺到不公平的時候，孩子們也就不會再願意去遵守這些規矩了，而且還會對於家長產生懷疑。

所以家長們一定要做到以身作則，自己履行好自己定下的規矩，給自己的孩子做一個良好的榜樣。

最後，規矩一定要從一而終。

有一些家長，可能出於某種情況就會把自己定下的規矩改變。但是如果這樣做的話，會影響規矩的制約能力，也會影響規矩的地位。

所以家長們在立下一個規矩的時候，千萬要仔細思考，在仔細思考斟酌之後再去立下這個規矩，規矩立下來之後就不要再進行改動。

而且如果規矩經常進行改動的話，也讓孩子沒有辦法真真正正地去理解這個規矩到底意味着什麼，所以規矩一定要從一而終，一定要有它所代表的地位，這樣也能夠讓孩子更加容易接受，同時也更加容易去記住和履行。

你覺得應該怎樣幫助孩子去建立規則意識呢？

你有什麼看法？歡迎在評論區説出出你的觀點。