今日問題：孩子不能融入集體家長要如何做呢？
很多家長在孩子出生以前都會幻想孩子的性格如何，而性格可以説是直接決定一個人的命運的。
當然，一個人的性格很大因素都是遺傳父母的，雖然説外向的性格的人往往在社交方面更佔優勢，但是內向性格的人卻更專注，所以也算是各有利弊。
當孩子開始第一次的集體生活，也就是開始上幼兒園之後，當家長的都會擔心孩子是否能夠適應幼兒園的集體生活，更會擔心孩子會受到欺負。
而現實中也確實存在着家長與幼兒園老師之間發生衝突的現象，原因無非是家長覺得孩子在幼兒園受到了不公平的待遇。
孩子幼兒園被孤立，只因為沒有按照老師要求統一訂奶
孩子幼兒園被孤立，只因老師要求訂牛奶，寶媽卻選擇自己買。李雨的兒子三歲半了，已經開始上幼兒園了，一直以來都是李雨自己帶的兒子，家境不錯，所以在物質方面從來沒有虧待過兒子，吃的喝的用的，幾乎都是進口的。
而最近李雨在接兒子放學的時候明顯發現孩子的情緒不對，回到家後，跟老公一起問兒子怎麼了才得知孩子在幼兒園被孤立了。
原來老師要求家長們給孩子在幼兒園統一訂奶補充營養，可是李雨嫌棄幼兒園訂的奶不夠好所以決定自己買，這樣一來，每次孩子們喝奶的時候老師就會讓李雨的兒子先出去，久而久之別的孩子就孤立了李雨的兒子。
李雨氣呼呼地找到了老師質問老師為什麼孤立孩子，老師説怕是因為你家孩子沒在學校訂奶，同學們都用異樣的眼光看着他，他心裏有些委屈，看着別人喝奶他卻沒有心裏難受。孩子幼兒園被孤立，寶媽找老師要説法，老師：你家孩子沒訂奶。
在本案例中，媽媽不在幼兒園訂牛奶對麼？
雖然李雨想要給兒子更好的牛奶，但是卻忽略了這樣的做法阻礙了孩子正常地融入集體生活，也相當於給老師添了麻煩。
而另一方面，老師的做法也欠妥，讓孩子單獨一個人出去玩，沒有很好地顧及到孩子的感受，對孩子造成了傷害。
建議：
在孩子上幼兒園之後，家長儘量配合幼兒園老師的工作和要求，除非實在涉及到原則性的問題。
而且當發現孩子有什麼異常的時候，家長跟老師勤溝通，也要注意溝通的方式。
寶媽知識小Time：孩子不能融入集體生活家長要如何做呢？
1. 學會安撫
首先不可否認的是，孩子自己不能融入集體生活，心理上已經受了挫，情緒肯定是不好的。
這個時候，家長最應該先做的就是安撫好孩子的情緒，勸導孩子，不要讓孩子把壞情緒憋在心裏。
2. 分析事情原因
父母都緊張孩子，很多家長看到孩子委屈了，馬上就氣沖沖地找到老師，發生爭吵，甚至還有大打出手的。
其實這都是過激行為，對解決問題一點幫助都沒有。家長要分析事情發生的原因，只有找到根本原因，才能更好地解決。
3. 跟老師溝通
其實很多時候，人與人之間的爭執，矛盾都源自於誤會，也就是缺乏有效的溝通，尤其是家長與老師之間這樣很敏感的關係。
有些家長過於緊張孩子，凡事只認為自己的孩子是對的，所以就容易在缺少溝通的情況下跟老師發生衝突，但這樣只能讓孩子更不利於融入集體生活。
温暖寄語：