在暑假中，我遇到一位媽媽L，她帶着兒子來找我，她的兒子今年上小學五年級了，眼看就要小升初了，但是，孩子卻一點也不關注學習成績。媽媽L很擔心孩子。
在與她們的交談中，媽媽L的兒子悄悄告訴我：我媽媽只看成績，從沒有關心過我喜歡不喜歡學習，也不關心我學習是不是快樂，更不關心我的心裏的事情。
這個孩子這麼一説，我就知道問題出在哪裏了。原來，媽媽L只關心成績，而不關心孩子的心理狀況。
對於一個孩子來説，他的心理健康包括了兩個方面，一方面是他的心理功能正常，另一方面是他能積極調解自己的心理。
而家庭的心理教育與孩子的情感，意志，人格，學習和生活等各個方面的發展有着密切的聯繫，並且直接影響到孩子健康成長。
在孩子的日常生活中，家長要注重對孩子的心理輔導，主要的方式就是言傳身教。家長要以一顆愛心去換取孩子的一顆心，在家長潛移默化地教育中，去感化孩子，去引導孩子。
家長們需要重視孩子的心理健康，需要克服家長居高臨下的家長作風，以一種文明，民主，自由，平等的方式去教育孩子。
教育專家們指出，家長對於孩子的心理指導主要有以下一些方面。
首先，家長要對孩子進行生活心理的教育。
家長們要努力讓孩子生活在一個文明，民主，自由，平等的家庭氛圍當中，讓孩子感受到家長與孩子之間良好的親子關係。家長要讓孩子在一個良好的環境中，去追求快樂的生活，美好的生活，幸福的生活。
同時，家長要引導孩子知道，在這樣一個良好的環境中，孩子應該通過自己的努力去追尋更加美好的世界，在和諧的家庭中，去形成一個健康積極的世界觀，價值觀，人生觀。
總之，家長應該讓孩子懂得如何生活，如何生活才是幸福的，如何生活才是快樂的。
其次，家長要對孩子進行學習心理的教育。
在孩子瞭解了生活的幸福之後，父母應該教孩子如何學習。家長可以為孩子創造一個良好的學習環境，樹立正確的學習目標和動機，制定自己的學習計劃，鼓勵孩子努力學習，激勵孩子克服學習困難，讓孩子知道當他們努力學習時，他們會在學習中獲得快樂。 再次，家長要對孩子進行自我心理的教育。 家長要為孩子營造一個民主，平等的家庭環境，當孩子遇到事情了，家長要耐心傾聽，對於孩子好的行為，要多多表揚，對孩子的錯誤，要理性批評，要努力幫助孩子塑造一個樂觀，積極，向上，自尊，自愛，自立，自強的自我心理狀況。 寫在最後 家長在教育孩子上，不能只看孩子的成績，有些孩子更希望家長能與他們多心，多關注他們的心理，幫助孩子建立起良好的心理狀態。