上帝説他給每位孩子都安排一個天使，會照顧孩子的一切......
同樣的老師，同樣的學校，有的孩子能考年紀第一，有的孩子次次倒數幾名，後者的家長如何能甘心？
不甘心，就要想辦法，“補課”也就成了家長們的救命稻草，為了讓孩子的學習成績能夠更好，家長們給孩子報各種各樣的補習班，簡直恨不得讓孩子一週七天全都利用上、全都在補習。
但是，補習真的就是對孩子大有好處的嗎？這可未必。
教齡30年的老教師方先生就有不同看法，他覺得，寧願孩子排倒數，也不該給孩子亂補課。
方老師用自己的兒子做現身説法，他的兒子就是從小到大沒上過任何補習班，初中時成績非常一般，他也沒有逼孩子去補習，或是給孩子開什麼小灶，只有孩子問到他他才會給予解答。
這樣幾年下來，孩子高中時反而是自己知道努力了，也不用方先生費什麼心思，自己認真學習，最後考上了省內一所不錯的一本院校。
而方老師二十年執教生涯中遇到的那些補課學生呢？有的效果不大，有的甚至還起了反效果，真正通過補課獲得極大提升的學生寥寥無幾。
細數其中原因，其實主要就是這幾點。
1、上課學不會的，補課也無能為力
如果孩子真正能理解、掌握相關的知識，那麼課堂上老師的講述、下課後自己的琢磨就足夠了，不需要額外去補什麼課。
反之，如果孩子理解不了，又或是學習效率太低，那麼哪怕是把所有空閒時間都拿來補課也無濟於事，之前學不會的，如今還是學不會。
2、揠苗助長，過猶不及
成年人工作一天覺得很累，孩子每天到晚學習就不累了麼？回想自己的學生生涯，起碼在九年義務教育階段，即便是小孩子也是很辛苦的。
本來孩子學習了一天就是頭昏腦漲，課堂上學的東西還沒完全掌握，就又要去上補習班，超出孩子能力範圍的學習強度不僅不能幫助孩子提高成績，還可能導致孩子產生厭學情緒。
3、傷害身體，影響學習效果
往教室裏去瞧，有多少孩子小小年紀就戴上了“酒瓶底”？有多少孩子身體虛得連一千米都跑不動？
之前就有過這樣的新聞，一名家長給自家孩子報了太多補習班、興趣班，孩子身心俱疲，終於有一天，孩子留下一句“媽媽我好累，想睡一會兒”的遺言，就再也沒有醒過來。
現在很多孩子都是在超負荷地學習，這樣下去身體很容易被拖垮，對孩子的成長有害無益，身體都不好了，大腦也要受影響，學習效果差，還如何指望孩子學習成績能提高？
家長想要孩子學習成績更好、將來上個好大學、有個好前途，這都可以理解，但卻未必要以補課的形式來實現，不然非但難以得償所願，還可能適得其反。
親愛的家長們，你家孩子有報補習班嗎？成績又是如何呢？
上面的方法您學會了嗎，每個孩子的成長期間避免不了一些小的問題，正確的引導和教育可以使他們領先再起跑線上，那麼本期就暫時到這裏啦，關注我，下期同一時間不見不散！