光明網訊（記者李政葳）近年來，支撐中國企業過去幾十年發展的人口和管理紅利逐漸消散，企業發展需要從“管理驅動”過渡到“創新驅動”。近日，互聯網教育機構“混沌大學”推出的《創新力：中國企業創新能力白皮書》指出，企業發展舊有經驗正在失效，單純靠管理已經難以應對外部非連續性環境；企業對人才的能力要求，已經從管理和執行力，轉變為創新力；企業組織也必須從機械型組織進化成創新型組織。
《白皮書》中重點論述了創新作為一種能力——“創新力”的能力模型和標準。同時，基於多年創新教育實踐，提出了“線上學+線下練”的創新力高效學習模式，提供創新力的科學評測工具，並着力探討建設創新型組織的方法和經驗。
《白皮書》中指出，真正的創新是由創新思維促發創新行為，進而由創新行為創造出有價值的創新成果過程。促成創新發生的關鍵一環是創新思維；“創新力”正是表現為對創新思維的運用能力。它在企業人才身上的表現，是能夠運用創新思維創造性地解決複雜商業問題；在企業組織上的表現，是能夠對複雜的商業環境展現出極強的適應性和進化活力。
什麼是“創新力”？《白皮書》提到，從外在看，它是一種在變化時代下，創新性地解決複雜商業問題的能力；從內在看，它是運用創新思維界定問題、分析問題、解決問題的理性思維能力。“創新力”的顯著特徵是可習得、可衡量、可應用。對企業來説，經由體系化的創新學科學習，能夠有效習得創新力，並直接運用到企業實踐當中。
另外，“創新力”還有四個基本組成——組合思維能力、差異思維能力、進化思維能力、破界思維能力，分別代表着創新思維的四個思考方向和方式。《白皮書》建議，要從組織人才資源、組織機制、創新文化三個維度深入提升創新力，助力企業機構打造創新型組織。
來源:光明網