長輩經常説“三歲看小，七歲看老。”而孩子三歲到七歲這個年齡段，大部分時間是在幼兒園裏度過的，和老師接觸最多。所以老師對父母的印象多多少少會涉及到孩子。如果老師對父母的印象不錯，老師對孩子的態度就比較好，反之，如果老師對父母的印象很差，那麼老師對孩子的態度也會大打折扣。
可可今年剛上幼兒園，可可媽不放心早早都到了學校門口等孩子放學，本來孩子在快要放學的時候就按耐不住，老師想方設法控制孩子們激動的心情。可是可可媽，只要去接孩子，準會趴在窗口看孩子，她的行為改變了整個教室的氛圍，其他家長見狀也跟着這樣做。孩子一看到自己的爸爸媽媽就很興奮，老師的話也不認真聽了。
讓老師很尷尬，一時之間不知道怎麼維持秩序，同時讓老師對可可媽的印象也不好了。我們不難理解那些家長的行為，他們很想知道自家的孩子在幼兒園表現得怎麼樣，或者一天不見孩子心裏有些擔心。可是父母這樣做只會給老師留下壞印象。
老師最反感的三種行為有哪些：
看見孩子就大聲叫孩子
孩子在學校待了一整天，家長一見到孩子就特別激動，不管老師是否在上課，就站在窗户口大聲叫孩子，甚至還要拍窗户引起孩子的注意，可是家長不知道，這樣的行為嚴重的影響了上課秩序，老師無法正常教學，孩子的心也會被分散。這樣的行為老師是最反感的。
家長衣冠不整地去接孩子
有些家長的穿着很隨意，可能是整天都在家裏，穿的就比較隨意像睡衣之類的衣服，這樣影響十分不好，校園裏都是學生，而且接孩子的時候，家長還很多，難免會讓人們嫌棄，對孩子也造成很大的影響。比如有的孩子的媽媽經常不梳頭髮，打扮邋遢，就跑去接孩子，這不僅傷害了孩子的自尊心，還讓自己的形象在眾家長面前崩塌。同時，父母打扮邋里邋遢的接孩子，給老師也留下不好的印象。
討論老師
有些家長早早地到了學校，站在學校門口什麼事情都沒有，和別的家長討論老師，説這個老師教的好、那個老師教的不好。説孩子在家裏經常説老師怎麼體罰孩子。其實不管是老師還是別人，都不應該在背後討論別人，更何況是在公共場合，如果這些話被某些家長告訴老師，只會給老師留下不好的影響，同時老師對孩子的態度也會改變，如果父母真的有什麼問題，可以當面和老師溝通。
作為家長，我們應該按時接送孩子，聽從老師指揮，遵守幼兒園的規章制度，不在孩子的教室門前長時間的逗留，以免影響老師的正常工作。家校通力合作，給孩子創造一個良好的學習和生活環境。