大眾日報淄博融媒體中心·魯中網11月26日訊（記者 張豔 趙烜藝 通訊員 牛曉彬）種花、移植、澆水、施肥、剪枝、飼養小動物……近日，桓台縣世紀中學勞動教育實踐基地揭牌。課後，勞動教育教師帶領學生輪流到實踐基地參與勞動鍛鍊。此外，世紀中學為落實“雙減”政策，結合桓台縣“復興少年宮”建設試點工作，積極開展個性化、多樣化課後服務。整合優化師資，充分發揮教師的專業特長，課後多點發力，組織學生社團活動，鼓勵引導學生培養興趣愛好。
目前學校少年宮已經有鼓樂團、民樂團、舞蹈團、藝術體操團、京劇社、創客空間、建模、航模、體育俱樂部等36個社團，近60門特色課程吸引了大批學生。學校創新課後服務與學校課程規劃，將德育、體育、美育、勞動教育融入到課後服務中，切實增強了吸引力和有效性。
規範作業管理，課堂提質增效。學校根據淄博市教育局《關於進一步加強義務教育學校作業管理的通知》精神，加強作業優化設計研究，規定教師不僅要設計作業的內容，還要設計作業的時間，要時刻牢記“作業在精不在多”的原則。分層佈置作業，全面建立“基礎作業+彈性作業”模式，關注學生個體差異，增強作業的層次性、適應性和可選擇性，滿足學生不同需求。學生每天各學科書面作業和其他拓展、實踐作業總量由級部負責統籌，書面作業總量不超出國家規定時間要求。
分解課程內容，統籌校本課程。學校竭盡所能搭建平台，鼓勵引導學生培養興趣愛好，展露才藝技能。繼續嘗試對《音樂》教學內容進行適當調整。對課本內容進行整合梳理，初一、初二集中學習所有課本歌曲和課堂上需要教授的鑑賞內容，其他鑑賞內容通過篩選，利用學校廣播在課間播放，每天播放兩次，每週更換一次曲目。同時對校本課程進行整合，根據學生們的興趣愛好設置必修課和選修課，讓學校教學從聚焦知識走向研究知識、生成智慧、面向未來。