中山路小學校學生學習畫畫王鶴攝
*來源：半月談（ID：banyuetan-weixin），作者楊思琪、王鶴
小學教育往往存在重德育、智育而輕藝術教育的問題，成為學生全面發展教育的薄弱環節。2017年以來，黑龍江省哈爾濱市中山路小學校堅持“全面發展，彰顯個性”的理念，打造了藝術特色教育，幫助每個孩子培養自己的藝術特長。一路走來，有壓力也有動力，校長楊軍講述了背後的探索與收穫。
80%的學生有特長舞蹈教室裏舞姿翩躚，音樂教室裏笛聲婉轉，操場上自編的健身操節奏鮮明，教學樓的樓道也變身學生畫廊……在中山路小學校，處處洋溢着藝術的歡快與靈動，是學校大力發展藝術教育的縮影。
“審美關乎生活質量和內心感受，能教給孩子高層次的修養，培養髮現美的能力。”楊軍説，基礎教育要做全面發展的教育，在學習一項藝術的過程中，學生學到的不僅是技術和技巧，也鍛鍊了身體，陶冶了情操，養成了終身受益的好習慣。
在她看來，沒有藝術教育的童年是有缺憾的。她回憶説，自己生於20世紀60年代末，小時候條件不允許，沒有機會學習音樂、舞蹈。現在教育環境大為改善，希望為孩子創造更多的平台，讓每個孩子都有自己的愛好和特長。
經過不斷探索，學校形成了“3+1”藝術教育工作模式，也就是學生在校期間要接受三方面的藝術教育，即音樂教育、舞蹈教育和美術教育，同時大力倡導支持所有學生至少要發展1項藝術特長。
以舞蹈為例，學校自主開發了小學舞蹈健身教育內容，即一年級韻律操、二年級和三年級民族舞、四年級古典舞、五年級現代舞，並由舞蹈教師自編健身廣場舞，開闢舞蹈健身大課間。
學校建立了特長髮展社團制度，充分利用課後服務時間，為有興趣和潛力的學生提供學習和訓練的機會。比如，一年級線描卡通畫社團，二年級和三年級炫彩棒繪畫社團，四年級動漫人物畫社團，五年級兒童畫社團等。
四年級學生王奧然在學完舞蹈課程後，發現自己對舞蹈很熱愛。“剛開始學得很累，後來就習慣了，成了每天都要做的事情。”她説，每天跳舞就很快樂，自己會一直堅持下去。
如今，從“幾乎一個模子刻出來”，到“琴棋書畫小達人”，學校參加聲樂特長學習的有466人，樂器特長1250人，戲曲特長24人，舞蹈特長1064人，美術特長1459人。全校4000多名學生中，80%以上都有至少一項特長，孩子們在各類比賽中頻頻獲獎。
化解師資教研短板中山路小學校有4個校區，從2017年到現在，學區內生源激增，學校每年要擴招6到7個班級，新增200多名學生，師資出現短缺，藝術教師更是稀缺。
為了化解師資短板，中山路小學主要從三方面着手。楊軍説，一是大力爭取教師招聘指標，今年新進27名教師，包括體育教師3名。二是利用政府臨聘名額，聘請教師55名，包括5名專業舞蹈教師。三是得益於“區管校聘”，促進教師區域內調劑，已有35名教師通過這一途徑到學校任教。
中山路小學校校長楊軍在指導學生學習王鶴攝
此外，學校還開闢多元渠道，通過引進專業足球公司，外聘6名足球教練，既解決日常授課需要，又幫助原有教師提高教學水平。
教研是教學的基石。經過不斷探索，學校總結提煉出優化音樂課堂教學的九大方法，如“情境創設法”“聆聽感受法”“編創想象法”“合作探究法”“器樂輔助法”等，還出台了學生藝術素養（音樂）測評指標體系。
“這些教學方法是循序漸進的，對學生來説，聆聽感受是第一步。”楊軍説，利用每週三晨會時間開設“高雅音樂賞析課”，帶領學生欣賞國內外高雅音樂，每次10分鐘，通過了解音樂文化的多樣性和豐富性，進而理解、熱愛祖國和世界的音樂文化和民族文化。
減負與提質兼顧在楊軍看來，要切實落實“雙減”政策，必須堅持標本兼治，真正做到減負與提質並重，才能實現學生全面發展與個性飛揚的和諧統一。
“學生減負意味着老師增負。”楊軍説，控制作業量只是表象，歸根結底要做到提升課堂質量，向40分鐘課堂要效率；其次優化作業設計，不在課後浪費過多時間和精力，做無用功。
結合多年教學實踐經驗，楊軍認為，教學質量不高，有時不是老師態度問題，而是能力問題，應從根本上抓研培。學校開展“一對一”結對子，組織學校、校區、學科3個層面的教研活動，開展跟蹤問效式培訓，指出每名教師的薄弱點、提升點以及改進方式，共同提升教學質量。
今年9月，學校試點推進題庫建設，由五年級三四名骨幹教師牽頭搭建這一教學資源庫。“現在教材題目很多，輔導資料也很多，要精減學生負擔，不能搞題海戰術。”楊軍説，結合教材對知識點、考點進行系統梳理，對各種題型、題目優中選優、避免重複，最終實現學年共享，促進班與班之間的均衡發展。
為引導學生和家長告別“一味分分分”的理念，學校每學期最後一個月開設核心素養大賽，以班級為單位，組織朗讀、規範字、作文等各項比賽，激勵學生朗讀一篇課文、寫一手硬筆書法、寫一篇作文等，重視培養綜合素質。
談及未來，楊軍説，隨着教學條件、師資儲備不斷完善，希望越來越多小樂器、新舞種、特色畫走進課堂，助力學生拓寬視野，發現“小藝術家”的潛質，開啓更加優雅的人生。
本文轉自微信公眾號“半月談”（ID：banyuetan-weixin），作者楊思琪、王鶴，編輯原碧霞。來源：《半月談》2021年第22期。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉載請聯繫原作者。