博興樂安實驗學校開展系列師德師風教育培訓學習活動

大眾網·海報新聞記者 於淋凡 通訊員 王軍濤 濱州報道

以提高教師職業道德水平為目的，博興縣樂安實驗學校大力加強師德師風建設，以“敬業愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養，提高教師實施素質教育的能力，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。

學校把師德師風建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德師風建設的責任感和緊迫感，提高活動效率，做到師德教育常態化、制度化。

深入開展理論學習活動。學校組織廣大黨員、教師進一步深入學習，深刻領會黨關於教育發展的重要思想，全面領會教育發展的重大意義和根本要求，印刷學習上級文件彙編並認真組織學習。

學校認真組織學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》，全面準確理解《準則》的基本內容，與縣教體局關於加強教師隊伍建設有關要求相結合。

引導全體教師強化終身學習，不斷適應社會發展變化需要的意識。分管校長荊茂輝積極組織教師收看教育部教師思想政治和師德師風建設經驗交流暨師德專題教育啓動部署會，校長蔡江全程參與學習，讓老師們在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發展的需要。

開展師德師風專項整治活動，各位校長作為整頓活動的主要責任人，以身作則，帶頭示範。確保活動開展紮實有效。在整改中不斷完善和健全各項師德教育管理規章制度，落實師德建設的長效機制。

全面深入落實全縣教體系統師德專題教育安排表，注重師德建設的分層管理，詳細做好師德師風建設活動計劃，做好師德建設工作的過程性管理。

學校從學校發展的戰略高度入手，正視和重視師德師風問題，明師道，鑄師德，揚師風，把其作為學校可持續發展系統工程的重要環節，以師德師風帶動校風學風，有利於促進教學質量進步，為學校建設提供強大的精神力量，奠定堅實的思想基礎，創造嶄新的文化積澱。