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相比於初高中生的作文，小學生的作文更吸引人，初高中孩子的文字裏多了一絲多愁善感。
小學生們的作文更多是純真，這些小學生的滿分作文讓人稱讚，老師看完後連連誇獎這孩子很有潛力！
小學生滿分作文讓人稱讚，老師看完樂了：這孩子沒白教
小時候寫作文，老師們經常説要創新，不要套模板，更不要總是用老舊的題材。
這篇《實在太想你》就是典型的創新作文，孩子憑藉短短几行字就拿下了30分滿分，怎麼做到的？
原來，這個孩子創新作文的方法是把文字變成數字，並按照從10到1的數字邏輯謀篇佈局。
作文開頭直接表明“實在太想你了”，巧妙地把“實”用“10”代替，第二行中的“想你很久了”把“久”變成了“9”……就這樣從“10”一直寫到“1”，短短八行字卻非常精彩，看來是把這篇作文當情書寫了。
老師也被孩子的機智給驚到了：這娃沒白教啊，也用了同樣的方式給孩子寫了評語，誇獎孩子的作文是“獨1無2”的，自己遇到這樣的學生“3生有幸”，並按“1”到“10”的順序寫完評語。
儘管在成年人眼裏，這樣的數字表達方式已經很老套，但對於一個小學生來説，能夠如此熟練使用以及謀篇佈局是相當不錯的了，所以拿滿分並不出奇。
不少人也發現了，小學時期的作文很容易拿滿分，但是到了初高中，幾乎就很少有過滿分作文了.
滿分作文到底有啥要求呢？
滿分作文的條件是啥？
1.小學滿分作文標準
小學作文的滿分標準並不是特別高，一是在文章主旨上符合題意，思想積極健康；二是在結構上能按一定的順序展開敍述；三是在內容上能夠具體，也就是並非感情的流水賬，並且字數達標，全文語句通順，標點用得對，卷面整潔，幾乎沒有錯別字，那就可以判為滿分作文了。
當然作文是主觀題，每位老師評判的標準可能會有不同，有的老師偏向文采好、書寫好的，有的老師則看重孩子的邏輯結構和內容創新，好的作文不會是千篇一律。
2.中學滿分作文標準
正如許多網友提到的，到了初高中，想要作文滿分並不容易。如果你去查過中學作文的評分標準，你就會發現，相比於小學作文，中學作文評分更加嚴格，老師的容忍度也會更低。一般中高考的作文評分標準，A類作文（以滿分為60為例，54-60分為A類作文）也有這三方面的要求。
一是作文的立意、中心都要明確和突出，也就是“為什麼寫這篇文章，寫這篇文章反映了什麼感情”，且要求內容生動具體，有真情實感。二是在作文的結構上更強調邏輯順序和前後照應，並且要詳略得當，即突出重點，不能湊字數。三是語言得體、流暢，這裏的“得體”不再只是要求規範，而是表達有文采，能根據語境使用合適的詞語和句子。
看了標準就知道，滿分作文真不好拿，對於擅長寫作文的孩子來説作文就是“送分題”，對於那些“作文學渣”來説，那就是“送命題”啊，作文佔的分數比例大，能多拿一分就是一分，怎麼實現高分作文的夢想？
作文並不是那麼難，高分作文有技巧！
技巧一：寫好每個字
作文想要高分，那就得先把字練好，大多數老師改作文首先看卷面，其次才是內容，相同內容的作文，書寫好的那篇分數一定要比書寫差的高。
技巧二：做好謀篇佈局
作文的結構很重要，記敍文多是“總—分—總”結構，開頭結尾儘量簡單，最好控制在兩行半左右，三段式的作文不可取，“大肚子”作文也不要，有能力的擬個小標題，沒想法的則分好段。
技巧三：適當“克隆”
不管哪個年級的孩子，很少能100%做到作文原創，孩子在考試中的作文可以適當“克隆”和“抄襲”優秀作文，這就要平時多積累好文章的故事結構、詞句等等，但注意不是完全複製他人的內容，而是把好的素材融入到自己的文章裏。
滿分作文不好拿，但高分作文卻可以輕易做到，家長們可以對照這些評分標準和作文技巧引導孩子練習哦！
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