教育部：建立中小學生問題課外讀物進校園的“防火牆”

目前，市場上的一些課外讀物魚目混珠、良莠不齊，個別質量低劣，存在思想性、科學性、適宜性等問題的課外讀物流入校園，擾亂了正常的教學秩序。為避免問題課外讀物流進校園，日前，教育部印發《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，建立中小學生問題課外讀物進校園的“防火牆”。在今天（2日）教育部舉行的新聞通氣會上，教育部教材局局長田慧生介紹了相關情況。

明確不得推薦或選用的12條負面清單

田慧生介紹，《管理辦法》健全了課外讀物進校園相關制度，界定了進校園課外讀物的範圍是除教材和教輔之外的、進入校園供中小學生閲讀的正式出版物（含數字出版產品），同時明確了進校園讀物必須是符合主題鮮明、內容積極、可讀性強和啓智增慧的推薦標準，列出不得推薦或選用為中小學生課外讀物的12條負面清單，如存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的。同時，明確學校是進校園課外讀物推薦責任主體，省級教育行政部門負責指導與管理，地市、縣級教育行政部門負責監督檢查，並列出了追責處理清單，防止利益輸送，規範讀物推薦廉政風險。

課外讀物自願購買  受捐助讀物需審核把關

此外，《管理辦法》還明確進校園課外讀物原則上每學年推薦一次，目錄要向學生家長公開，堅持自願購買原則，任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物，校園書店也要建立進校園讀物的審核機制。同時，受捐贈讀物也要加強審核把關。

來源:央視新聞