伴隨着“雙減”政策的主旋律，奎文區崇德學校社團活動開啓了新篇章！為了切實落實“雙減”政策，減輕學生課業負擔，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，讓校園生活更加多姿多彩。本學期社團活動本着“人人有社團、人人有喜歡的社團”的原則，堅持內挖外引，拓展課後服務資源支撐渠道，全面啓動多社團課後服務。
學校依據“學生特點、教師特長、學校特色”，在每週四周五下午的延時服務時間合理安排了五彩繽紛的社團活動，目前學校已開設舞蹈、合唱、羽毛球、籃球、書法、編程、科學實驗、少兒模特、木藝、數學邏輯思維、簡筆畫、多彩手工製作、“百變廢廢”創意粘貼畫、兒童歌曲欣賞、兒童畫等25種社團課程。每位學生報三個社團，分第一、二、三志願，每個社團人數在25-35之間，如果第一志願所報的社團人數超出35人，按照社團老師雙向選擇的原則選35人，多出的人數將參加第二志願，第二志願滿員再順延到第三志願。社團既豐富了學生們的校園生活，又能培養學生鍛鍊自我的能力。美麗的校園中，孩子們歡聲笑語；繽紛的社團活動中，孩子們大放異彩。
籃球社團
籃球（basketball），是奧運會核心比賽項目，是以手為中心的身體對抗性體育運動。我校體育教師開設籃球社團，讓同學們從籃球的基本動作練起，穩紮穩打，逐步增加難度，循序漸進，使學生在快樂中鍛鍊身體。
舞蹈社團
舞蹈社團可以培養學生們體力、協調力、樂感，展示小學生蓬勃向上的精神面貌，同學們可以從舞蹈中汲取靈感，將舞蹈的思維方式，滲透到自己的生活乃至學習中，馬玉涵老師開展舞蹈社團希望通過舞蹈的學習，培養學生注重加強形體美的展示，同時涵養內在美。
書法社團
書法作為中國的十大國粹之一，有着悠久的歷史，被稱為“無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。”練好書法，能讓人從內而外的散發出濃濃的書卷氣息。寫一手好字能讓人眼前一亮，韓京之老師開展的書法社團深受學生們的喜歡，不僅讓他們感受到書法的獨特魅力，還能培養他們欣賞美、鑑賞美的能力。
少兒模特社團
模特體現美、彰顯美、傳播美、散發愛，它代表着一種精神、一種氣質、一種文明符號、甚至一座城市的象徵。校外聘請的陳老師注重培養孩子們對美的認識，而且在學習模特表演中糾正孩子的不良形體，在舞台上讓孩子充分的發揮及鍛鍊，讓孩子在成長的道路上擁有更多的自信。少兒模特代表的是小模特們的天真、可愛、陽光、活潑的純潔美。
科學實驗社團
校內高娜老師、校外聘請的專業老師強強聯合打造科學實驗社團，由情景引入、知識拓展、原理探究、動手操作、演説實踐和創新智造的過程體驗，打破傳統被動與固定的思維模式，將核心科學知識與實際生活應用相關聯，全面提高學生的動手動腦、邏輯思維、主觀判斷、溝通交際、協同合作、創新創意和主動學習等各方面能力。
木藝社團
匠心舍木藝課程根據勞動知識、傳統工藝製作、工業生產勞動技術傳播、新技術體驗協助中小學進行少年兒童的勞動教育，孩子們在“磨、搓、釘、鑽、鋸、粘、組裝、結繩、塗裝”等基礎技能鍛鍊的同時，整體培養孩子的邏輯思維、創意思維，提升專注力，動手能力，克服困難能力。熟練的掌握銼刀、錘子、兒童手工鋸、電鑽、螺絲刀、刷子等工具的使用方法。
羽毛球社團
花召勃老師的羽毛球社團，由喜歡羽毛球運動的學生組成，他們相互學習、共同進步，注重培養孩子們的姿勢之美、和諧之美和團隊協作精神。
合唱社團
音樂是沒有國界的語言，它能用獨特的方式打開人的心靈，淨化人的心靈。張兵老師創建玖月合唱團，開展針對性訓練，參與各類活動，通過活動，提高了孩子們的歌唱能力、音樂素養和合作意識。孩子們也藉助參加聲樂社團，展示了自己的才華，陶冶了自己的情操。
數學邏輯思維社團
做數學，玩數學，學數學。滕玉清老師和劉文清老師活動中圍繞“趣”字，把數學知識融入到活動中，使學生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。
編程社團
兒童編程實際上就是培養學生如何去理解問題、解決問題，從模仿到簡單的邏輯推理，讓孩子的思維逐漸活躍起來，養成一種良好的邏輯推理思維習慣。 武玲老師的編程社團是我校學生綜合素質發展的重要載體，也是學校延時服務的重要活動之一。
多彩手工製作社團
興趣是一個人走進成功大門的鑰匙!發現和培養學生的興趣是非常重要的，激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能，調動學生的學習積極性。因此，李叢叢老師的手工社團在基於興趣的基礎上，培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活。
簡筆畫社團
繪畫是一門高雅的藝術，它能提高人的修養，陶冶人的情操，可以拓寬眼界，充實生活。美術不僅能培養學生對生活和美術作品中的感受力、欣賞力、表現力，還能發展其觀察能力、想象能力、創造能力，動手能力。王竹箐老師在激發了學生們對繪畫濃厚興趣的同時，還指導學生色彩的運用搭配，同學們都執起畫筆畫下眼中的世界。
“百變廢廢”創意粘貼畫社團
在韓慧老師的“百變廢廢"社團課上，看到的是廢紙、瓶子蓋、包裝袋、紙殼、樹葉、花生皮……這些“廢廢"們，在孩子們的小巧手中，百般大變身，變成了玩具，變成了裝飾畫，變成了藝術品。在這裏孩子們明白了什麼是節能環保，明白瞭如何廢物利用，明白了保護地球人人有責。
校園文化是學校發展的靈魂，社團活動是校園文化的重要載體。通過開展社團活動，不但豐富了學生的課程，也通過特色活動為學生提供了展示自我風采的舞台和多種學習途徑，培養學生合作精神，發展學生的興趣及特長。學生社團活躍在校園，成為校園文化一道亮麗的風景線，在豐富多彩的活動中學生們開闊了眼界，發揮了特長，增強了自身素質。