孩子上課總是開小差，
有時候玩玩橡皮，
有時候扣扣指甲，
有時候眺望窗外，
有時候低頭沉思，
……
開小差是每個學生都會出現的情況，
這是什麼原因導致的呢？
- 注意力渙散；
- 學習內容過於簡單；
- 學習內容過於晦澀難懂；
- 課堂氛圍比較沉悶；
- 課堂紀律鬆散；
……
總而言之，上課開小差的原因各種各樣，無法逐一列舉。
開小差會導致什麼後果？
- 錯過知識點講解；
- 知識點的學習出現斷點；
- 學習情緒低落；
- 對學習出現牴觸；
- 學習效果低下；
……
家長能不能解決孩子上課開小差的問題呢？
家長無法左右孩子上課的情緒狀態，但是家長可以配合老師教育孩子上課要認真聽講。具體怎麼做呢？
第一，減少不必要的干擾
孩子的注意力有限且容易分散，減少干擾是第一步。
除非必要，否則不要給孩子帶電子設備在身上，
低年級的如電話手錶，高年級的如手機等。
學習用品要極簡，
鉛筆盒裏不能放太多的文具，夠用就可以了；
文具的款式不能過於新穎，外觀造型以簡單為主。
個人外形要極簡，
指甲要簡短，倒刺要處理；
嘴唇要滋潤，死皮要去除；
頭髮要護理，披髮不可取。
第二，日常教育
學習是一件嚴肅的事情，上課要認真聽講。
作為家長要耳提面命，三令五申。
即使孩子有時候走神，
但是一想到父母的教誨，
相信也會有所收斂。
如果家長不管不顧，
那麼孩子就會肆無忌憚，變本加厲。
第三，提高學習興趣
俗話説，興趣是最好的老師，
如果孩子對學習沒有興趣，
那麼上課就特別容易開小差。
孩子會對某個科目沒有興趣，
有時候是因為孩子對所學內容不理解，
上課聽不懂，進而不想聽。
抓住這個特點，家長需要做的就是監督孩子掌握好每天所學的內容。
- 檢查日常作業的完成情況，語文的要檢查作業中的錯別字，數學要檢查作業中有沒有不會做的地方；
- 檢查背誦的情況，要想學好語文和英語，背誦是必不可少的，背誦是學默寫的前提，每天早上可以抽10分鐘檢查背誦。
第四，反向激勵法
羣裏有位一年級家長講了自己教育孩子的辦法，
如果孩子上課開小差，作業就不會做，
就算不會做，家長也不講解，
就讓孩子自己琢磨去，
這樣孩子作業就會做得很晚。
這樣做的前提是：
孩子肯自己琢磨，
孩子具備一定的識字量和理解能力。
世界上沒有兩片相同樹葉，
也沒有兩個相同的孩子，
沒有一種適合每個孩子的教育方法，
家長是最瞭解自己家孩子的人，
最重要的就是多花點時間和精力。
教育孩子是父母雙方的責任，
希望有越來越多的寶爸參與進來。
