春節還沒過完，開學又提上日程。放寒假前，我和孩子一起孩子制定了高大上的目標。一個寒假下來，目標完成得稀碎。但不管怎樣，還是有必要對這個寒假做個覆盤，盤點下這個寒假都做了些什麼。
我家娃是一年級的小朋友，這個寒假是第一次正式假期，小朋友很期待。放寒假前，非常認真地傳達了老師留的寒假作業，以及對他們的期望。
寒假作業不算多，學校發了數學語文英語的試卷，每科是7天的量。語文老師讓在假期補補弱項，每天讀一篇課外短文，積累字詞。孩子自己總結，弱項是認字，所以寒假最重要的任務是閲讀認字。
對一年級的小朋友來説，老師的話還是很有分量的，在假期伊始，我跟孩子一起制定了學習計劃。
寒假第1周：有條不紊，完成書面作業
寒假第1周，立的flag還在耳邊，老師的餘威仍在，所以第一週的作業最省力，也最高效。每天做一篇語、數、外的題，讀一篇課外短文，讀一篇英語繪本，下下圍棋。第一週算是把老師留的必做作業完成了。
這一週也沒怎麼耽誤玩，跟小朋友跳繩踢球，讓爸爸帶着遊戲開黑，更意外的是，羽毛球居然也打得有模有樣，能打上幾個來回了。
回過頭來看整個寒假，第一週是最好的一週，這個假期絕對是高開低走了。
寒假第2周：有點亂的小加餐
因為完成了學校的7天作業，為了讓孩子每天寫寫字，我讓他每天抄寫一篇課文。一是複習，二來也幫他認字，其他的作業照舊。
這個小加餐現在看來有點小亂，課文篇幅有長有短，有的字簡單，有的字難。一開始讓抄課文，孩子就跟我討論，這篇課文挺長的，是不是可以當成2天的作業？這篇字太難寫了，可不可以不寫？
我都開始懷疑自己，我留的作業，是太Low了嗎？但不管怎樣吧，第二週的作業完成得也湊合，因為這周我不太忙，回家有足夠的時間和精力督促孩子做作業。
通過一週多的閲讀，孩子對拼音熟練了些，經常出現的字也認得多了，讀一篇短文的時間也越來越短。我必須要承認，幸虧閲讀短文這個作業是老師留的，如果老師不提，孩子可不會這麼主動地自己讀書，多半還是讓我給讀。
寒假第3周：早出晚歸的媽媽，放羊的孩子
完美的作業節奏，被第三週的忙碌打亂了。這周我有點別的事，出門了3天，在家的時候也是早出晚歸，沒空管孩子。所以，孩子就放羊了。
每天跟姐姐們瘋跑，看動漫，玩遊戲，作業都是挑挑揀揀地做。一週下來，短文讀了3篇，摘抄了2個成語，課文抄了1篇，圍棋一盤沒下，英文繪本選的是以前讀過的。
每天玩遊戲的時間，能玩夠未成年限制的1.5小時，斗羅大陸的動漫，跟姐姐一起看完了，講起來頭頭是道。
這一週真的是放羊了，做作業全憑良心。不管是對我，還是對孩子，似乎都陷入一種惡性循環。我不想督促他作業，因為想起來頭疼，他也不想寫作業，因為一提起就欠了好幾天的。所以，債越欠越多。
寒假第4周：討價還價的補作業
經歷了一禮拜的兵荒馬亂，第4周總算進入正常了。我開始騰出手來管作業，孩子開始討價還價，要補上週欠下的，還要做這周的新作業。
在補作業的過程中，我還是放水了，沒有嚴格按照作業計劃補。我怕債太多，孩子什麼作業都不做了。
我跟孩子説，上週作業欠那麼多，一半責任在我，一半責任在你。所以，你補完屬於你的那一半就行了。孩子一聽作業少了，還算比較配合。第4周，就乖乖地該讀書讀書，該寫字寫字了。
寒假的前4周讓我感觸很深，讓孩子在玩和學習之間做選擇，應該沒有人會選學習。所謂的好習慣，很多時候都要靠家長的堅持。
孩子是會察言觀色的，如果家長態度不那麼堅決，孩子就會覺得功課可做可不做，他就想各種各樣的理由拖延消磨時間。家長堅持，孩子配合，才能養成好習慣。
寒假第5周：過年的狂歡，開學前的準備
轉眼間又到了春節，在全家都喜氣洋洋過年的大好日子裏，我也給孩子放了5天假。從年三十到大年初四，算是徹底放養，可以不做作業。
但讓老母親欣慰的是，孩子閒的時候還會做點作業，自發地下下圍棋，讀讀繪本，看看課外書啥的。雖説寒假前買的一堆課外書，也只讀了寥寥四五本，離我的預期差距有點大，但也算是孩子邁出了自主閲讀的第一步，我還是應該高興吧？
這是孩子的第一個寒假，我沒想給他佈置過多作業，複習作業基本完成了，還沒來得及預習新課本，假期就步入尾聲了。現在開始準備開學的資料，分科整理作業，做最後的準備工作。
提到即將到來的開學，孩子的情緒還算穩定，我卻激動不已。終於要開學了，老母親總算可以自由了。孩子的第一個寒假，就這樣跌跌撞撞地過去了。寒假計劃制定地很美好，現實有點打臉，完成度也就60%吧，不過也算及格，算是個良好開端吧。
如果再來一次的話，寒假計劃要制定地更具體一些，更具有操作性，讓孩子自己對照完成，我爭取早日退出督工角色。