【編者按】2021年是我國現代化建設進程中具有特殊重要性的一年――“十四五”開局，全面建設社會主義現代化國家新徵程開啓。在此節點舉行的全國兩會，無疑承載了更多意義和期待。一張藍圖，一份願景，“十四五”的中國，令人期待！3月4日起，人民網推出“開局十四五・代表委員説”系列報道，帶您一起聆聽兩會“好聲音”，暢想“十四五”美好新生活。
人民網北京3月9日電 （許維娜）“中小學生羣體正處於心理可塑性最強的時期，6-12歲也是兒童健全人格形成的關鍵時期，針對學生的心理健康狀況加強心理干預，關乎孩子的終生髮展。”2021年全國兩會期間，全國政協委員、香江集團總裁翟美卿在接受人民網財經採訪時表示，應加強中小學心理健康教育建設。
翟美卿指出，雖然我國中小學生整體心理健康狀況良好，但近年來未成年犯罪等現象時有發生，讓中小學生心理健康問題成為當前教育中一個刻不容緩的課題。
對此，她建議：政府可加強對專職心理健康教育教師培養的投入，促進專兼職心理健康教育教師的專業成長。加強對學校心理健康教育工作的考核評價，確保學校心理健康教育工作不要流於形式。通過政策支持、購買服務等形式，發動公益機構等專業社會組織參與到兒童心理健康服務工作中。
具體而言，一是完善心理健康教育教師隊伍建設。根據教育部制定的《中小學心理健康教育指導綱要》，每所學校至少配備一名專職或兼職心理健康教育教師，並逐步增大專職人員配比，其編制從學校總編制中統籌解決。
同時，完善心理健康教育教師任職資格以及職稱評聘、晉升等系統性政策，以穩定心理健康教育教師隊伍。要健全監督管理機制，落實心理健康教育教師的周課時量，將心理健康教育講座及其相關工作計入教學工作量。
二是建立健全心理健康教育教師的培訓和激勵機制。將學生心理健康教育納入教師培訓計劃的必修內容。同時，減少城鄉學校之間的心理健康教育差距，加強專業師資隊伍培訓，在教學資源等方面適度向鄉村學校傾斜，提升鄉村專職心理教師的專業水平。
三是推動社會慈善力量參與兒童心理健康服務。完善兒童心理健康服務體系，倡導形成學校、家庭、社會組織、媒體、醫療衞生機構等聯動的心理健康服務模式。建議根據各地區的實際情況，制定科學合理的成本分擔機制，鼓勵社會單位、社會組織承擔一定的兒童心理健康教育成本。
“對資源相對匱乏的鄉村學校，政府要牽頭撬動資源，引入慈善公益項目，通過購買專業社工服務、志願服務等方式支持公益組織實施鄉村兒童心理健康服務項目，推動廣大社會力量關愛兒童心理健康。” 翟美卿表示。
“開局十四五・代表委員説”系列報道：
堅持創新驅動“大方向” 激活科技引領“源頭水”
改善民生拓展需求 深挖文旅體消費市場潛力
馬傑代表：我國已成功掌握月球軌道無人交會對接技術
周延禮委員：保險業要在多支柱養老保障體系建設等方面發揮作用
達建文委員：建議加快建立碳排放監控體系
劉尚希委員：加快培育完整內需體系須以改革為動力
洪傑代表：企業要把創新作為發展的首要戰略
丁佐宏委員：助力鄉村振興 民營企業要積極作為