由中國音樂學院舉辦的“中國樂派8+1、思政+X”課程體系建設學術研討會3月27日、28日在北京會議中心和中國音樂學院召開。來自全國的200餘名專家學者參與了本次會議。
會上，中國音樂學院校長王黎光闡釋了他對於中國音樂教育前景的思考：“維也納古典樂派在歐洲文化史上發揮了重要作用，中國五千年文明也形成了優秀樂教體系，我們應該讓中國音樂發揮更多的社會價值，那就應該對音樂教育的培養方向有更多的思考，中國樂派應該是我們的信仰。”
據介紹，中國音樂學院“中國樂派8+1、思政+X”課程體系理念，於2019 年提出。其中，“8”指中國樂派8門核心的專業基礎課，“1”指包括專業主課和專業實踐課的專業課；“思政”指國家規定的思想政治理論課類課程，“X”指全面人文素養課程。
在研討會上，來自全國11所獨立設置音樂院校、綜合性藝術院校、各大院團的相關專業領域專家代表對“中國樂派8+1、思政+X”課程體系建設表示認同和支持，並提出自己的認識與思考。華中師範大學音樂學院院長康瑞軍教授表示，中國音樂史課程建設應該“多元一體、時空接通”。武漢音樂學院副院長李幼平教授強調，“教師授課的內容不應該停留在互聯網上可以搜索到的內容，而應該展現出教師自身的思考。”著名鋼琴教育家但昭義也談到，鋼琴專業課程標準建設“無規矩不成方圓，無六律不正五音。”
王黎光指出：“音樂教育不是1+1=2，目前音樂教育領域存在高精尖人才培養過重，文化基礎薄弱的問題，要在本科夯實基礎。”“中國樂派”課程體系尊重藝術規律、教育規律，要在中西教育體系的基礎之上，建立符合中國未來發展的學科體系，不僅進入世界藝術學科的一流前列，也實現跨越發展、超越引領。
來源:央視網