今天，胡老師給大家分享的這份試題，來自部編版小學三年級語文上冊字詞分類精選試題。本試題問題新奇，題型多樣化，同學們，你們考了多少分呢？文末附參考答案，建議大家保藏起來練一練，這份試題如下：
從整份試卷來看，這份試題共有九大題，分別是：讀拼音，寫詞語、用“――”選擇帶點字的準確讀音、給下列加點字選擇準確的解釋（填序號）、比一比，再組詞、按要求分類、把詞語增補完整、照樣子，寫詞語、選詞填空、在括號裏選擇合適的聯繫關係詞語。
這份試題涵蓋的知識面廣，問題多樣化。對於三年級的小朋友而言，這是一份綜合性強，有針對性和實用性。
第一大題既考察學生會拼讀的能力，也檢測學生能否準確書寫的水平。考察的詞語，共有20個，都是來自本學期所學的重點詞語，分別是：
孔雀、糊塗、鑰匙、討厭；
迅速、父親、黎明、姿勢；
悲哀、柔美、偶然、燭炬；
螞蟻、遼闊、基礎、胸脯；
吹奏、合攏、先容、石徑。
在這些詞語當中，其中，好比輕易犯錯的是“燭炬”，有個別學生把“蠟”寫成了“臘肉”的“臘”，在尋常學習中要留意區分。
第四大題考察學生的詞語儲備量，因為這道題沒有參考答案，下面胡老師把每個字做了如下的組詞。
飄浮、漂亮；把握、經常；投降、沒有
勇敢、通過；粒子、位置；獵豹、錯誤
栽培、承載；扮演、米粉；遙望、搖頭
靜靜、消失；粗心、祖國；玩耍、要求
池塘、糖果；燭炬、可惜；整齊、結果
阻擋、當然；足球、救人；安靜、乾淨
冊封、朋友；漢字、汗水。
在組詞過程中，要區分一些多音字，好比“要”讀第四聲的話，可組詞為“要是”，讀第一聲的時候，可以組詞為“要求”。
第五大題共有兩小題，第1小題是一道困難，要求學生把詞語分類，主要檢測學生對生字意思的理解的把握，通過分類，可知：
表示“吃”的動作有：啃、吞、嚼、咽
表示聲音的有：嗡、吱、譁、啪
表示用嘴出聲：啼、吼、喊、喚
這道題之所以較難，難在於考察學生的理解和應用，在尋常閲讀過程中，還建議大家養成多積累的習慣，“書到用時方恨少，事非經由不知難”，就是這樣的一個道理。
第2小題比較簡單，問題所呈現的12種商品，均是學生們常見和常用的，這道題也不輕易失分，旨在考察學生對生活商品的敏鋭程度。
第七大題照樣子，寫詞語，考察的共有4類，分別是：ABB式、含近義詞、含數字的、含反義詞的，四小題的參考答案可以如下：
1.ABB式：熱乎乎、綠油油、懶洋洋
2.含近義詞：門當户對、察言觀色
3.含數字的：一心一意、三心二意
4.含反義詞的：七上八下、聲東擊西
總而言之，這份試題的題型新奇，考察的知識點全面，並且，該試題與歷年考試的題型相似，建議大家留存圖片後打印出來，給自己家的法寶練一練，進步孩子的應試能力和答題技巧，以及把握和鞏固所學知識。這份試題參考答案如下：
“三更燈火五更雞，恰是男兒讀書時”，成績的進步除了自身的努力之外，一定量的訓練是加強和鞏固知識的必要途徑。同時，作為莘莘學子，我們更要有“名不顯時心不朽，再挑燈火看文章”的不屈的心態。