現在很多家長評判，一個孩子是不是聰明的標準就是
家長會有這樣的心理，是因為老師也會這樣判斷，
這是一個很錯誤的判斷，但是等到孩子長大以後，我們就會慢慢發現孩子是否聰明，
一個孩子聰不聰明，從這兩門學科就可以看出來，一般差不了
我曾經問過一個班主任他説：這兩門課的孩子學得好，那麼這個孩子一定是很聰明的。
大家都知道數學是一個
其實，數學是一個需要很強的邏輯能力和數感的學科。能把數學學得不錯的孩子，這兩方面思維也是很不錯的。
數學好的孩子，你會發現他的
數學所要考驗的東西簡直太多了，但是數學好的孩子，
我們現在的時代，已經不是那個：
其實語文是很多學科的基礎，語文成績好的孩子在記憶力一定不輸其他人，因為語文
而語文中的寫作則是考驗孩子的
所以可以把語文的學好的孩子一定是不簡單的孩子。
為了培養孩子的語文寫作，我給孩子買了一本寫作書，但是他是從孩子課本中走出來的，叫《課文裏的寫作密碼》。
他是同課文1：1進行配比的。作者曹海棠是杭州時代小學的語文老師，深入一線教學多年。熱衷於閲讀，愛好寫作。
這套書的每一課都是有導語的，而且可以很清楚的知道這篇課文的重點是什麼、運用了什麼寫作方法、寫什麼練筆。
課文理一理：運用獨特的視角創作思維導圖，幫助孩子梳理課文內容，發現寫作特點。
練筆試一試：圖文配合指導孩子的寫作，提供素材和詞彙，幫助孩子進行構思。
佳作賞一賞：其中彙集來自全國各地的小朋友的優秀文章，素材多樣，文章有趣。
本書還配有1:1的微課支持。
流瀲紫——《甄嬛傳》、《如懿傳》的編劇也是傾情推薦的。#育兒有方法#