作為家長，我們都希望孩子的學習好。但是現實就是大多數孩子的學習都很普通，從孩子上學起，家長就特別重視孩子的學成績，但是也有很多家長犯愁，因為自己家孩子有很嚴重的偏科現象，其中偏科最多的就是數學，導致一科拉低整體分數。
還有家長表示孩子非常不喜歡數學，因為不喜歡所以在上課時聽講也不是很認真，孩子越不學成績就下降得越快。家長都知道學習成績不好可能會影響孩子將來的高考。因此，如何讓孩子愛上數學，提高數學成績成為了家長最操心的事情。關於如何讓孩子愛上數學，北京教育科學研究院特級教師吳正憲有她獨到的看法。
吳正憲榮獲了全國模範教師，北京市的政府人民教師等多個稱號。他對教育、對學生、都有非常出色的表現。她針對孩子不愛數學，她有自己的四個經驗之説。接下來，讓我們一起來了解一下吳正憲教師讓孩子愛上數學的四個經驗方法都有什麼吧。
1.讓孩子對數學感興趣
吳正憲老師的第一個經驗就是要讓孩子對數學感興趣。她發現如果只是單純地追求高分數，孩子對學習就沒有多大的熱情。孩子在上課時的眼神目光呆滯的，也不會和老師進行交流，這樣孩子是不會愛上數學的。
很多家長都只是一味地讓孩子學習，但是卻從來沒有考慮過如何讓孩子對數學產生興趣，只有孩子對數學有興趣，才會自己主動的愛上數學。所以，家長要站在孩子的立場上思考，家長可以帶着孩子做一些關於數學有趣的數學遊戲，還可以把數學中加減法換成計算玩具，這樣數學就會給孩子一種神秘感，也就會對遊戲感興趣了。
2.尊重每一個孩子。
數學是有一定難度的，每個孩子消化知識程度都不同，當孩子做錯題時，老師和家長一定不能用語言打壓孩子，這樣不僅不能激勵孩子學習的力量，反而還會讓孩子對學習數學失去信心，甚至產生厭煩心理。所以，我們應該考慮到孩子的心理狀況，尊重每一個孩子，讓孩子即使做錯了也能抬起頭來學習，這樣孩子才會主動學習數學。
3.讓數學走進孩子的生活
吳正憲一次在參加國際數學大會時，曾與來自全國1000多名的中小學生進行了一次“走進美妙數學世界”的主題對話。在這次活動中，他發現大多數孩子對數學的印象都是枯燥，數學很難做大家都 表示不願意學數學。
確實數學是一門抽象又難學的一個學科，給人的感覺都是枯燥乏味，所以，這也是很多孩子不喜歡學數學的原因。針對這點吳正憲提出，要把數學融入孩子的生活當中。例如針對數小學數學中的分類知識，可以給孩子準備一些不同物品，讓孩子根據圖形、顏色、特點讓孩子整理分類。幾何圖形知識讓給孩子準備立體物品拼接，這樣孩子對三角形、矩形的認知會更清楚。
4.上課老師要活躍氛圍
吳正憲認為孩子不愛上課和孩子在上課的氛圍也有關係，如果老師講課的內容是枯燥的，這樣孩子在課堂上就容易溜號、不聽講。課堂氛圍對學習狀態有直接影響。如果老師的講課方式有趣一些，帶有一些互動話題，這樣孩子不僅喜歡聽老師講課，還會對數學這門課程感興趣。
最後為大家分享一套《玩出來的學霸》這是家庭親子數學遊戲攻略。 這也是一本以數學遊戲的方式給孩子用來做數學啓蒙。這冊書包含140個親子游戲和140個思維遊戲。孩子在玩的過程中，就能學習到數學知識，能夠為孩子將來上學學數學打下良好的基礎。還贈送十以內加減法口訣和貼紙，還有所有遊戲視頻。適合6歲以上的孩子使用，用趣味遊戲的方式學習數學，讓孩子玩出邏輯思維！
