創新熔鑄高教品牌 挑戰成就更美青春
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新的關鍵是人才，而大學生正是實施創新驅動發展戰略和推進大眾創業、萬眾創新的生力軍。面對新使命、新挑戰，百年老校嶺南師範學院積極行動，以“挑戰杯”競賽為大學生創新創業工作的龍頭，將學生創新精神和實踐能力的培養落到實處、抓到細處，在教育改革創新之路上書寫了富有嶺南師院特色的人才培養特色！
“挑戰杯”競賽是一項由共青團中央、教育部、中國科協、全國學聯共同主辦的大學生課外學術科技競賽活動，享有中國大學生科技創新“奧林匹克”之稱。
嶺南師範學院，一所普通地方本科院校，因創新而不普通，因挑戰而更精彩：
在2019年“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品總決賽中，學校獲得二等獎1項、三等獎1項。至今，學校已累計獲得全國二等獎4項、三等獎7項、累進創新銀獎1項、累進創新銅獎2項；連續獲得省級“優勝杯”7屆、特等獎13項、一等獎13項、二等獎45項、三等獎91項。在“挑戰杯·創青春”創業競賽中，累計獲得全國銀獎1項，省級金獎5項、銀獎21項、銅獎39項。在第十五屆廣東省“挑戰杯”決賽中，學校獲2019年“優勝杯”和特等獎獲獎數量排名前列的高校。在近三屆全省“挑戰杯”競賽中，學校總分在100多所參賽高校中平均位列第11名。此外，在省 “攀登計劃”項目中，學校每年均有15份左右的作品獲得立項，資助金額年均達30萬元左右，位居全省同類院校前列。
經過潛心研究與不懈努力，嶺師已探索出一套成功的“挑戰”經驗，並以此為支點，撬動了學校的教學改革，打造了創新創業教育品牌，向時代、向社會交上了一份高素質應用型人才、創新型人才培養的優秀答卷！
重過程：悉心培育，百年老校綻放創新奇花
嶺南師範學院於1904年設師範科教育，是一所歷史悠久、底藴深厚的百年師範教育老校，早已躋身同類院校翹楚之列。隨着學校應用型人才培養步伐的加快，創新的種子在這片希望的土地上生根萌發，日漸葉茂枝繁，碩果累累：
1993年，學校開始舉辦“科技文化藝術節”，逐步演進為如今的“校園文化藝術節”，成為校園文化品牌活動。
2001年，學校開始涉足廣東省“挑戰杯”競賽，嶺師學子科技創新的步伐邁出了校門，從此一路載夢前行。
2003年，學校首次設立科技創新專項經費，經費總數逐年遞增，為大學生“挑戰杯”工作提供了強有力的經濟保障。
2004年，學校頒發《關於推進大學生課外學術科技活動的暫行規定（試行）》，成立了由學校領導牽頭，相關部門領導和特聘教授、首席教授及相關學科專家組成的大學生課外學術科技活動領導小組和專家評選委員會，對大學生課外學術科技活動的組織管理、物質保障、評審獎勵等做出明確規定。
2005年起，學校舉辦了大學生科研立項和校內“挑戰杯”評審工作，並通過科研獎勵引導師生積極參與學術科技活動，為大學生課外學術科技活動發展奠定了更加堅實的基礎。
2007年，學校科研部門介入，從管理、獎勵方面對投身創新創業工作的師生給予更多的支持和政策傾斜。這一年，學校首次捧得廣東省“挑戰杯”決賽的“優勝杯”，開創了科技創新工作的新局面。
2009年，學校首次有作品入圍“挑戰杯”全國總決賽，嶺師學子的創新創業精神在國賽舞台上得到了充分展現，從此學校每年均有作品進入全國總決賽。
2016年下半年，學校開始策劃舉辦“對標未來”訪談，進一步營造了濃厚的學術氛圍，激發了廣大學子的創新創業意識。
2018年起，學校對標省賽標準，開始正式舉辦“挑戰杯”校賽作品展覽，學校“挑戰杯”大賽新時代的序幕就此拉開。學校成立創新創業教育學院，開拓了我校雙創教育工作的新局面。
嶺南師範學院蘭豔澤校長指出，學校把雙創教育作為人才培養模式改革的重要突破口，重點抓好頂層設計，努力做到“三個融入”：即融入人才培養計劃、融入學科與專業、融入學生成長成才的全過程。
海至盡頭天是岸，山到高處人為峯。
嶺師人不忘初心，穩紮穩打，不斷深化實施學校人才培養模式改革，堅持“師範性、教學型，地方性、應用型”的辦學定位，以“負責任、強能力、善創新”為人才培養目標，使創新之花璀璨綻放，既成就了百年老校的今日之美，也點亮了莘莘學子的明日夢想。
重協同：構建機制，多維聯動凝聚創新合力
嶺南師範學院一直都十分重視學生創新創業能力的培養，把大學生科技創新活動作為加強素質教育和一體化全員育人的重要舉措，推動大學生課外學術科技活動的經常化和制度化開展。
學校黨委副書記黃達海説，學校以“創新創業”為引擎，建構了社會調研、科研立項、攀登計劃、校級競賽、作品展示等多環節“縱橫聯動－全方多層”的“挑戰杯”工作模式，着力打造卓越學生新品牌。
樹立工作新目標。學校按照創新創業教育與專業教育深度融合的教學互動、學研並驅的做法，形成了創新創業教育的長效機制和完整鏈條，建成全方位、立體化的創新創業教育生態系統，推動課程教學、自主研習、實訓強化、指導幫扶融為一體，每年培養出一批具有創業意識、創新精神和創新創業能力的卓越學子。
確定工作新戰略。全面推進“一展兩賽三貫通”發展戰略，即舉辦“挑戰杯”校內作品展，抓好科研立項和“挑戰杯”大賽，形成實踐調研、科研立項、“挑戰杯”大賽三個品牌相貫通的創新育人體系，以此對標卓越學生，對錶挑戰賽事，對準專業學習，對接社會調研，用大力度提升大影響，用高標準實現高質量，用新目標推動新作為。
營造創新創業教育濃厚氛圍。實施“縱橫聯動－全方多層”的“挑戰杯”工作模式，活躍創新創業氛圍。各二級學院建立創新創業工作制度，將創新創業思想帶入到團日活動中，形成班級、院級、校級三層引導，創造校內外良好的創新創業環境氛圍，實現協同育人。以一年一度“挑戰杯”競賽為載體，高站位、高水平、高標準地辦好校賽，舉辦校內大型作品展，建設好“挑戰杯”競賽實訓場所。學校還將“挑戰杯”競賽納入日常教學計劃，使其成為人才培養的重要環節，按照獲獎等級設置了專門學分。規定本科生在校期間獲得省級“挑戰杯”以上獎勵的，可以相當獲得學分、抵消一部分處罰。據不完全統計，學校已有89人在參加“挑戰杯”省級及以上競賽後成功考取研究生。
建設創新創業指導評審專家庫。借力校內績效考核、職稱評審新機制等契機，推動大學生學術科技與創新創業指導老師專家庫、大學生科技創新與創業評委專家庫建設，形成良好的指導機制。學校團委於2018年頒佈實施《嶺南師範學院共青團育人提升計劃》，積極開展以“挑戰杯”為中心的第二課堂研創類課程，建設好“嶺南師範學院創新創業教育專家庫”，指導學生開發科研項目，進行科技探索，全方位一體化支持“挑戰杯”競賽開展。
每屆省賽和國賽，在比賽出發前都由學校相關領導主持出征儀式，還組織了強大的參賽團隊和觀摩團。“挑戰杯”競賽培育時間長、環節多，從前一年的社會實踐、科研立項、攀登計劃，到隆重的校賽開幕式、作品展示、校內決賽，再到盛大的頒獎典禮等環節，成為校園第二課堂的重頭戲。領導高度重視、科學決策，加之目標明確、氛圍濃厚、指導有力，這些都凝聚成強大合力，助推學校在“挑戰”之路上凱歌高奏、一往無前！
重普及：全面覆蓋，廣搭平台勁吹創新之風
嶺南師範學院黨委書記劉明貴説，每年一大批學生參加各類創新創業技能大賽已成為展示學校人才培養質量的顯性指標。在當前全球新一輪科技與產業加速變革的大背景下，將創新創業教育融入人才培養，嶺南師院和全國所有高校一起，推動創新創業教育，努力培養卓越人才，服務國家創新驅動發展戰略。
在嶺南師範學院，大學生創新創業不是某些人、某個部門的事，而是全體師生一個共同的使命。特別是近年來，在“新學工”建設的引領下，全校上下擰成一股繩，共同發力。以第十五屆廣東省“挑戰杯”競賽為例，學校共收到參賽作品214份，作品總數為歷屆之最。最終有13份作品入圍省賽決賽，入圍作品數量在全省進入前十。
為培育和推送更多優秀的學生科技作品，學校注重點線面結合，廣泛搭建平台，讓更多學生參與“挑戰杯”等學術科技競賽，促使更多學子投身創新創業浪潮，營造了濃厚的學生學術科技活動氛圍。一是把大學生的創新創業教育與實踐調研、學術論文、攀登計劃、科研立項、展翅計劃等活動有機結合，形成實踐科研化和科研實踐化的良好局面，讓科研實踐有效對軌創新創業教育。二是全力革新“對標未來”系列訪談活動，進行系統化、規範化管理，不斷鼓勵大學生在學標、定標、追標中，成為新的標杆，成為他人的燈塔。三是依託大學生創新創業實訓基地，提供大學生創新項目、創業團隊研究、實訓和孵化的空間，促進創新創業項目催化成功。同時，整合好政府、學校、企業等各方創新創業教育資源，吸引更多優秀創新創業校友的支持。四是積極承辦國、省、市的各類創新創業比賽，鼓勵廣大師生多方面參與賽事，讓學生自主選擇創新創業途徑，以多樣化的創新創業平台來煥發學校發展新活力。
為提升各類競賽作品質量，校團委制定了“全員參與、全線連通、全程貫穿”的發展戰略。全員參與：與各二級學院緊密配合，在校內大力舉辦作品展，加強創新創業宣傳力度，培養學生創新創業意識；全線貫通：以“用創新創業培養卓越學生”為主線，形成協同創新育人新機制，以“挑戰杯”等主體賽事為平台，做好會議動員、答辯調配、材料包裝、導師集訓、賽前彩排、出征動員六大步驟，打通創新創業之路；全程貫穿：以“對標未來”訪談活動為思想引領手段，以大學生創新創業實訓基地為培育人才的主要陣營，設立班級創新創業委員，對創新創業培育過程進行追蹤落實。
近年來，每年參加“挑戰杯”競賽的學生多達8000人次，創新創業研究蔚然成風。學校已有近1000人次在全國、全省“挑戰杯”大學生課外學術科技競賽、數學建模、電子設計等學術科技競賽中獲獎，學校的創新創業教育聲名遠揚。
因勢而謀需要魄力，應勢而動需要膽識，順勢而為需要智慧。
在這樣一個“大眾創業，萬眾創新”的時代，高校應當怎樣發力？大學生又當如何作為？嶺師的做法值得借鑑。“挑戰的終極目標是培養卓越學生，讓創新成為學生的一種成長習慣，成為學校的一種育人品牌”，這是嶺師人用多年的實踐經歷凝練出的經驗。懷着深沉的家國情懷與崇高的責任擔當，嶺南師範學院將繼續深化創新創業教育改革，為全面建成特色鮮明的高水平師範大學而不懈努力，傾力培養更多崇尚科學、追求真知、鋭意進取、開拓創新的優秀學子，讓教育因創新而充滿活力，讓青春因挑戰而綻放光芒！