身為父母的你是否也曾有過以下疑惑，尤其是隨着孩子年齡的增長，一些家長會越來越頻繁的體會到這樣的困擾。
“我的孩子什麼都不願意跟我説，我從來不知道他在想什麼。”
“我看到孩子不開心，剛問了兩句，孩子就不説話了，我們之間出什麼問題了？”
孩子為什麼會這樣呢？
兒童在五六歲以前，心裏在想什麼，家長很容易能捕捉到。當孩子上學，開始和同學之間有交往，開始通過電視、書籍，瞭解社會，瞭解歷史和了解人的時候，他已經開始悄悄地起變化了。
當孩子開始上學，從家庭的氛圍裏掙脱出來，其實已經是面對一個小社會了。在學校裏，所有的同學都帶着各自不同的信息，不同的家庭教育背景，不同的成長環境，還有彼此差異很大的成長經歷。這些都會給孩子的思想帶來影響和衝擊。
這個時候孩子的思維、注意力和服從不再全部聽從父母的了。因為他生活的環境，生活的圈子其實已經發生變化了，但在父母的眼裏，卻沒有意識到。
當和孩子交談時，如果發現孩子的神態、動作不太對勁，那麼家長應該反應一下自己説話的內容，是否讓孩子過於反感和不耐煩。
具體的判斷方法如下所述：
孩子與父母的交談過程中，有時會在神情、語速、語調等方面發生微妙的變化，細心的父母完全可以根據這些小小的變化來判斷自己孩子的內心。
那麼我們可以從哪些方面來加以判斷呢？
1、孩子的語速
平時語速快的孩子突然變得吞吞吐吐起來，或者平時語言木訥的孩子突然變得滔滔不絕，這兩種情況都是相對比較反常的，其實最能反映出孩子的心理狀態。
大體而説，如果語言的速度比平常緩慢，那説明孩子對父母的話感到不滿。
相反，如果孩子的語速比平時更快了，那可能是孩子對父母的觀點很感興趣。
從教育心理學的角度來看，當孩子內心有某種不安或恐懼的時候，語速也會變快，他們極有可能是在掩飾自己內心深處的不安與恐懼，來避免父母的懷疑。
總而言之，當孩子的語速出現了反常，那麼作為父母要格外關心孩子，這個時候他們的內心在發生變化。
2、孩子的音調
我們在日常生活當中有這樣的常識，如果孩子的願望不能滿足，他們最直接的反抗方式就是大哭大鬧。法國的教育家狄德羅説過：“孩子如果想反駁你的觀點，最簡單的方法就是拉高嗓門”。
至於那些説話習慣抑揚頓挫的孩子，他們的潛意識中往往希望得到更多人的注意，這樣的孩子天生有強烈的表現欲，作為父母，我們可以給予一些合適的引導。
通過以上的這些小技巧，相信可以幫助家長們更加準確的判斷一個孩子説話時的內心反映。我們和孩子在一起，哪些話要多少，哪些話要避免，哪些話最好不説，其實真是個大學問啊。