幼兒入園“花樣”多

9月1日，成都部分幼兒園開學。在武侯區第二十五幼兒園，一新生小朋友對老師發放的接送卡很是好奇。遊媛攝

9月1日，成都部分幼兒園開學。在高新區臨江幼兒園，一小朋友拉住媽媽不願入園。 彭景攝

9月1日，成都部分幼兒園開學。在高新區臨江幼兒園，一入園小朋友和家長依依不捨。鄧文濤攝

9月1日，成都部分幼兒園開學。在武侯區第二十五幼兒園，老師安撫哭鬧的新生小朋友。郭琦琦攝

9月1日，成都部分幼兒園開學。在高新區臨江幼兒園，一入園小朋友不忍離開家長。 彭景攝

9月1日，成都部分幼兒園開學。在武侯區第二十五幼兒園，一新生小朋友面對與家長暫時分別哭鬧起來。郭琦琦攝

人民網成都9月1日電 （王波）又到一年開學季。今日，四川成都不少幼兒園開學。對於孩子們，特別是人生第一次步入學堂的新生小朋友來説，與家長分別的入園過程可謂“五花八門”，有的甚至彷彿一場離別大戲。

據一位有多年幼兒教學經驗的教師介紹，新生小朋友入園會有不同的表現，基本上分為好奇型、哭鬧型、勇敢型、喜憂型四種。

好奇型：着急來到幼兒園，初入園表現出高興和興奮，對一切都充滿了好奇。但兩三天後，孩子會開始哭鬧。此時家長往往會猜想：咦，我的孩子怎麼了？昨天還是好好的，是不是小朋友欺負了他（她）？是不是老師不喜歡他（她）？

哭鬧型：從進幼兒園的大門就開始哭鬧，不管如何哄，如何鼓勵，就是哭。家長很擔心，很心疼：我的孩子這一天怎麼辦？要不先不來，過兩天再説？或者，要不先陪幾天等等。

勇敢型：這類孩子在入園前被家長進行了“薰陶”，上幼兒園不哭，也表現得很勇敢，是個好孩子。於是，被家長們被戴上了“桂冠”，一副勇敢的神情來到幼兒園，但同爸爸媽媽再見時，就再也“偽裝”不下去了，“哇”地一聲大哭起來。

喜憂型：通俗講是一會兒高興一會兒哭，玩得高興時會忘了一切，過一會想起來了又開始哭幾聲。

該教師表示，這些都是分離焦慮的一些常見症狀。她建議，家長應該用正面的語言詢問引導幼兒，養成堅持送幼兒來園的良好習慣，鼓勵表揚幼兒在園做得好的地方，減少在園逗留時間，讓孩子養成和幼兒園一樣的作息規律。這樣可緩解孩子的焦慮情緒，讓孩子更快適應幼兒園生活。