小鋭是一個家境殷實的男孩子，因為從小三代單傳，因此，在家裏幾乎所有的事情都是由媽媽幫忙完成，小鋭過着飯來張口、衣來伸手的“皇帝”生活，這使小鋭的生活自理能力很差，上小學一年級時還不會自己削鉛筆，更別説整理書包、照顧自己了。
一轉眼，小鋭小學即將畢業，學校組織他們進行為期三天的拓展訓練，這可把媽媽急壞了，因為小鋭什麼都不會做，離開家裏人獨自在外生活三天，這孩子可怎麼照顧自己呀。
於是，小鋭的媽媽瞞着老師悄悄的一路隨行，幫助小鋭收拾整理物品。同組的小夥伴都笑話小鋭是個“低能兒”，這麼大了，還得帶上媽媽做保姆。小瑞聽了羞的恨不得有個地縫鑽進去，他沮喪的對媽媽説：“唉，都是我媽害了我啊！”
在這個世界上，父母愛孩子無可厚非，他們心甘情願的為孩子做任何事情，事無鉅細、倍加呵護，幾乎不給孩子獨立做事的機會。有的父母，直到孩子上了大學，也不願意讓孩子獨立，寧願每週開車去學校幫孩子洗衣服、整理牀鋪。
這樣的孩子，即使學習再好、能力再突出，始終會因為缺乏獨立生活能力而無法適應社會，成為一離開父母就一無是處的人。
如今，國家高度重視大中小學生勞動教育的開展與普及，就是因為無論什麼年代，勞動是人生存的一項基本能力，勞動也是一種品質，更是一種良好的習慣。
幼兒期的自我管理能力即自我服務的能力，是孩子容易完成的勞動內容，能使孩子產生成功感和自信心，同時能使孩子獲得勞動成果的喜悦，從而調動孩子對生活的興趣和積極性。
作為家長，如何對孩子進行勞動教育，使孩子成為一個自理能力強的人呢？
一、父母給予孩子自己做事的機會，不包辦代替，滿足孩子自己做事的願望，有利於培養孩子的獨立意識。
*創造機會：鼓勵孩子整理玩具、圖書，父母不包辦，要給予孩子表現的機會，孩子將會迅速的完成整理工作，因為對於他們來説這個任務和玩一樣有趣；
*給予時間：天氣轉冷時，父母爻給孩子留出多一些的時間穿脱衣服、鞋子。雖然父母能幫助孩子扣扣子、拉拉鍊，會使這些事情更快地做好做完，但是如果給孩子時間來練習與掌握這些技能，可以增強孩子的自理能力，養成孩子自理的習慣。父母要記住：幫助孩子學會自理，是父母能為孩子做的最重要的事情，是父母送給孩子成長的最好禮物；
*設計活動：父母可以有意識地為孩子提供離開父母在外住宿一天的機會。孩子自己帶洗漱用品，在親朋好友家住宿一晚。這樣的活動能很好的鍛鍊孩子的獨立生活能力。
二、尊重孩子自己的事情自己做的願望，接納孩子做事過程中的不完美
帶孩子要自己吃飯、自己穿衣、自家洗手帕時，父母要尊重孩子想自我嘗試的願望，滿足他們的好奇心，給予他們勞動的機會。有時，雖然場面有點混亂，但是父母要接納孩子自己嘗試做事過程中的不完美，不斷地鼓勵、表揚，給予孩子足夠的時間等待孩子自己完成，幫助孩子樹立自信心，使孩子感到勞動的快樂，體會到“我真棒，我可以自己做這麼多事情。”
三、幫助孩子逐步掌握自理生活的方法
每個孩子的獨立生活能力、自我管理能力等都不是一蹴而就的，都是需要一點一滴的鍛鍊才逐漸養成的。因此，父母要具有足夠的耐心，幫助孩子逐步掌握自我管理的技能。
父母可以以遊戲的方式給予孩子必備的技能練習。比如運用“我給娃娃穿衣服”、“我哥寶寶來餵飯”等遊戲來教給孩子一些勞動技能。孩子在這些遊戲中會學到一些吃飯、穿衣、整理玩具等的基本技能。然後再幫助孩子遷移到自己的實際生活中。這種方法自然親切，效果非常明顯。
父母孩子可以利用兒歌的形式幫助孩子熟悉和掌握做事的方法，這樣不僅可以強化記憶，還能提高孩子做事的興趣。比如孩子刷牙：“我有一把小牙刷，每天用它來刷牙，上下刷，裏外刷，刷的牙齒沒蛀牙。”
四、以鼓勵為主，不斷提高要求，並給予適當指導
由於孩子年齡還小，在嘗試自己做事時會出現很多“添亂”的現象，此時父母切忌呵斥孩子，甚至嫌棄孩子做事太慢而幫忙代替，這樣父母所有的努力都會前功盡棄。父母要學會管住嘴、管住手，靜待花開。鼓勵孩子按照自己的節奏和速度慢慢的去學習。當孩子有了進步，在逐漸地提高要求，給予孩子適當的指導，讓孩子有一種成就感。
比如，當孩子自己穿了衣服，雖然可能會“衣衫不整”，但是父母也要表揚孩子：“哎呀，寶貝今天自己穿衣服了，真能幹，如果這個釦子再扣扣好就更精神了。”
再比如，孩子自己洗手帕之後弄了一地的水，父母不要大呼小叫的批評孩子，二是要誇獎孩子：“寶貝真是個愛勞動的好孩子，洗手帕這麼難的事，你都會做了，太棒了，下次我們一起來試試怎樣洗水才不會灑出來，好嗎？”
父母越是尊重孩子“自己來”的嘗試，越是能讓孩子擁有持續自理的信心，使孩子敢於嘗試更高的挑戰。同時，父母可以和孩子一起討論不足之處，並鼓勵孩子下次怎樣能更好的完成自己力所能及的勞動任務。
父母學會對孩子放手，鼓勵孩子自己做事，雖然不是一件容易的事，但確實每個父母的必修課。因為父母真正的愛，就是讓孩子儘早從你的生命中分離出去，成為一個獨立的、完整的個體。相反，如果父母過度溺愛孩子，剝奪孩子自我勞動、自我服務的機會，孩子很難形成獨立的人格。一旦和父母分開，孩子必將一無是處，不能自理、自主，缺乏一定的信心，更不能成為一個承擔責任的人。
因此，父母真正的愛孩子，就應該徹底放開雙手，讓孩子自自己去嘗試、去摸索、去勞動，這樣孩子才能變得越來獨立、優秀，在未來的日子裏才能用自己的雙手打造屬於自己的悠然人生。