文/泡沫媽媽談育兒
暑假即將要過去了，隨着疫情得到了防控，幼兒園也陸陸續續開始招新生了。當家長在把孩子送到幼兒園前，請仔細閲讀一下本篇文章，希望爸媽們能有所收穫。
家長送孩子去幼兒園一定是先考慮距離，在考慮性質，然後考慮費用，最後考慮師資。其實正確的方式應該是，先看師資，然後看性質，再看距離，再考慮費用。
所以對於一名家長來説，幼兒園的老師素質其實是很重要的。但幼兒園也是一個小型社會，在這個小型社會里，孩子也許會在幼兒園受到這些“冷暴力”，雖然大部分家長並不知情，但孩子卻在默默忍受 。
一、老師的區別對待
不僅僅是老師，實際上我們家長都是有區別對待的情況的。所以在面對不同的孩子時，老師也學就會變現出來不同的一面，而這種區別對待也成了孩子心中的一根刺。
當面對成績好、乖巧懂事，嘴甜的孩子時老師可能是如沐春風的；當面對成績差，淘氣、愛告狀狀的小朋友時，老師可能是嚴肅的厭棄的。而這種區別對待的方式也會給孩子帶來不好的影響。
同時老師的區別對待可能體現在這幾個方面：1、對孩子的表現，2、孩子的成績，3、孩子的配合度，4、孩子家長是否送禮，5、孩子的長相
所以一旦要是發現老師存在區別對待孩子的情況時，一定要注意家長要先開導孩子、改變孩子，其次要和老師進行溝通，溝通無效請轉學或調班處理。
二、老師的“標籤”行為
老師給自己的孩子貼標籤的這種行為會影響到孩子的心理健康，這也屬於幼兒園裏的“冷暴力”。
常見的情況有，孩子的調皮會被老師貼上“搗蛋鬼”的標籤，而反應稍微慢的孩子會被老師貼上“呆瓜”的標籤。
但這種無意識的老師貼標籤行為，帶給孩子的就是無形的傷害，由於老師的默許和取名，導致其他小朋友會對自家孩子開玩笑，説一些傷人自尊的話，所以這種行為一定要“制止”。
同時大人的理解方式與孩子的理解是不一樣的，他們會認為自己就是被批評了，被否定了，所以漸漸地他們開始自卑、自我懷疑，否定自己的能力。所以這種行為最後導致了孩子變得敏感、脆弱，這嚴重的影響了孩子的未來發展。
三、其他孩子的排斥
幼兒園的孩子來自各種家庭，因不同的生長環境，本家的家庭教育偏重不同，所以每個孩子的性格處事都是不同的。
而自家孩子身上要是存在一點不一樣的“特點”就會被其他孩子用來調笑、取笑。繼而慢慢的自家孩子就會在幼兒園被孤立，尤其是有些性格靦腆的孩子，本身就不懂得交際，不知道怎麼才能和小朋友打成一片，所以他們本身會排斥上幼兒園，再加上小朋友的疏遠、孤立。他們就會對幼兒園產生恐懼感，對同學產生害怕，這樣的孩子在幼兒園生活中容易產生自閉。
所以家長若是發現孩子有這種情況出現，一定要及時疏導孩子，讓孩子變得開朗自信。
那麼在上幼兒園的孩子，家長如何能分辨孩子在幼兒園過得生活呢？
一、詢問老師
這時候就體現出和老師的溝通性了，和老師交流的好，就會早早發現孩子的問題。
二、詢問孩子
可以多和孩子交流，聽聽孩子的想法，這對家長來説是最簡單快捷有效的方式。
所以家長們一定要注意，不要光看幼兒園的表面，一定要知道幼兒園裏存不存在這樣的冷暴力。
今日話題：你家孩子在幼兒園裏受到過這樣的待遇嗎？歡迎留言
若是喜歡我的文章記得分享收藏，關注我哦！
本文全部圖片來源於網絡，如有侵權，請聯繫刪除。