提起史蛟，人們首先看到的就是她逆天的求學經歷。自進入學校開始，史蛟就一直是風雲人物，對於這個學習領域的佼佼者來説，優秀已經成為了一種習慣。2001年，史蛟被美國威斯康辛大學錄取，而她也是母校建校以來第一個直接考入美國大學並獲得簽證的中學生。進入威斯康辛大學之後，史蛟主修金融。即便在眾星閃耀的美國著名大學，史蛟的光芒依舊沒有被掩蓋，她憑藉着優異的成績取得了金融學的學士、碩士以及博士學位，將學霸二字進行到底。金融領域碩士、博士的攻讀難度讓眾多人望而卻步，然而史蛟卻卻毫無壓力地完成了碩博連讀，站在了金融領域的巔峯。美國求學12年，史蛟早已經熟悉那裏的生活。於眾多人而言，美國是一個天堂，那裏有着眾多的機會，也是無數人向上的原動力。國內眾多學生拼盡全力去美國留學，只是為了留在那片奢華的土地，沒有人想到，史蛟已經擁有了一切，卻毅然決然地放棄了自己的所有，踏上了回國的路程。
在史蛟的眼中，縱使美國充滿誘惑，但是中國卻是她心中從未放下的牽掛。史蛟是金融領域的人才，卻也是一名土生土長的中國人。2013年，史蛟選擇回國，她前往北京大學應聘，過五關斬六將，在眾多優秀的應聘者中脱穎而出，成為了北京大學匯豐學院的老師。那年北京大學匯豐學院只招了八名老師，而史蛟就是其中之一。初次站上講台的時候，史蛟充滿自信，將自己想要講授的知識娓娓道來。這是史蛟第一次在中國講課，卻並不是她生命中的第一次講課。在美國讀博士的時候，史蛟就已經成為了本科生的講師。因為成績優秀，史蛟被委以重任，而她也是威斯康辛大學經濟系歷史上第一個在攻讀博士的時候就成為講師的學生。史蛟之優秀，其他人望塵莫及。
威斯康辛大學的學生喜歡史蛟的課程，她美麗大方，性格温和，在專業知識上卻毫不含糊。史蛟總能用最簡練的語言講述深奧的經濟學，每一句話都鞭辟入裏。在教師評價系統中，史蛟獲得的學生評價是全五星。在美國學校積累經驗之後，史蛟很快投入自己的教學活動中。她在北京大學開設了《國際金融》和《宏觀經濟學》兩門課程，而這兩門課也是眾多學生的噩夢。經濟學和金融的專業知識太多複雜，一些學生在學習之前便產生了退縮的想法。然而在課堂上，史蛟將複雜的專業知識溶解緩慢地傳授給學生，用最清晰和淺顯的語言將抽象的專業知識具體化，原本困難的經濟學開始變得有趣，學生們的情緒也十分高漲。
美國12年的求學經歷，史蛟對在清華大學求學的學子們的經歷感同身受，她也深知學生們最需要的東西。在課堂上和生活中，史蛟從不吝惜自己的讚美之情，學生的任何一個亮眼的表現她都會表揚，而她的每一個學生都在經濟學的課堂上獲得了滿滿的自豪感。作為一名教師，史蛟時刻謹記自己的責任，她盡心盡力地引導學生，幫助他們答疑解惑。史蛟在每個周都會開一個研討會，研討會上同學們會提出自己在完成論文的過程中遇到的困難，大家相互討論、交流，碰撞思想的火花。與其他的教師不同，史蛟在學生們研二的時候就鼓勵他們寫論文。在史蛟看來，創新思維是求學過程中最重要的品質，而培養創新思維最直接的方法就是加強思考。學生們不應該只將自己侷限於課堂，被動接受的知識或許會影響他們一時，但終有一天會被遺忘。寫論文的過程是求學的過程，同時也是創造的過程，學生們開始學會獨立思考，主動吸收，這才能稱之為真正的學習。
史蛟被學生們稱之為清華大學的美女教授，漂亮的履歷、極高的學歷、學識淵博，史蛟彷佛天生屬於講台。而她傳遞的理念對當代中國的教育有着重要的意義。首先，教學不僅僅只教授知識，更應該教授做人的道理。史蛟在美國度過了12年的求學生活，她原本可以在美國有着更加體面的工作，成為社會的頂層精英。在人們看來，她選擇回到中國不免傻氣，然而只有史蛟自己知道，她對國家的熱愛，永遠無法用金錢與榮譽衡量。在中國最需要我的時候，我永遠都在。史蛟用實際行動告訴學生們：國家才是一個人的最高信仰。
其次，每個人的思想都是自由的，我們應該善於利用自由去探索。中國目前的教育模式存在着眾多弊端，而史蛟推行的教學方法對教育改革意義重大。走出課堂，走出固定的思維模式，用創新思維看待一切事物，這才是教育的最終歸宿。現代應試教育扼殺了學生們的天性，史蛟新的教育模式給學生們帶來了福音。學習需要汲取營養，學習也需要創造營養。最後，請拼盡全力將自己塑造成一個強大的人。史蛟的生活眾人羨慕，然而她背後的辛酸與無奈卻鮮少有人知道。孤身一人赴美求學，在全球精英中脱穎而出，史蛟也曾經承受着巨大的壓力。
她迷茫、無助、彷徨，甚至想過放棄，然而每當她回望初心的時刻，便再次鬥志昂揚。只有自己足夠強大，我們才能擁有更多的選擇權。想要身居高位，人們必須成為那顆最閃耀的、無人敢於忽視的明亮的星星。史蛟願望成真之際，桃李滿天下之時。