為全面貫徹落實全國教育大會精神，落實全國控輟保學暨農村學校建設工作現場推進會議部署要求，堅決打贏教育脱貧攻堅戰。2019年，寧夏召開了控輟保學暨農村學校建設現場推進會，並現場確立了 “義務教育階段學生一個都不能少”的目標。
官橋中學是一所農村寄宿制學校，留守兒童居多，時常會有因為學習跟不上而反覆輟學的學生。然而學校建立了學困生、偏科生個性化幫扶機制，實施因材施教、分層教育，幫助他們消除厭學心理，確保了學生“勸得回、留得住、學得好”。這一切，得益於有關部門單位制定的縣域內控輟保學和農村學校建設工作措施，這些措施調動各方面力量，實施精準控輟，鎖定重點地區、重點學校和重點人羣，確保了上學路上一個都不能少。
中衞市海原縣第二中學八年級（7）班的王娟是因為家庭經濟負擔重，嚴重影響了正常的學習生涯，八年級上學期開始有了輟學跡象。為了讓她堅持完成學業，班主任多次進行了家訪，講解義務教育法，宣傳教育惠民政策。王娟説到：“回到學校以後，各科的老師利用空餘時間和下課的時間對我落下的課程進行了輔導，同學們也對我積極鼓勵，我也知道我只有努力學習才能改變命運，所以我很珍惜我的學習機會。”
如何進一步做好控輟保學，建立義務教育有保障長效機制？教育部基礎教育司司長呂玉剛表示：“將採取聚焦重點地區、突出關鍵人羣、健全機制等政策舉措。相關機制包括聯保聯控責任機制、定期專項行動機制、應助盡助救助機制、依法控輟治理機制、提高辦學水平保障機制。”
寧夏實施教育扶貧全覆蓋，實現了控輟保學動態清零，成就了千家萬户通過教育脱貧致富的夢想。截至目前，寧夏義務教育階段學校學生除因病等原因外已全部返校復課，復課學生88.2萬人，其中2019年核實勸返的學生已返校就讀，實現輟學學生常態化動態清零目標。
（綜合：人民日報、寧夏教育廳、寧夏廣電新聞中心）
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來源:人民日報客户端寧夏頻道