備戰中考，初三學生提升考試分數，要正視備考中暴露的問題

面對中考的競爭壓力，有的學生開始浮躁起來，有的身心疲憊繼續做無用功，也有的尋找不到方向……那麼，初三學生怎樣做才能更好地提高成績呢？初三學生為了提升考試分數，要正視備考中暴露的問題。

一、找到問題，提升自我

有些初三學生只是憑感覺去面對每一次考試，可是在分數背後，有更多的問題需要考生去處理，這才是根本。平時的成績不錯，不可盲目樂觀，初三學生需要明白，中考命題人不同，題目差距會很大。冷靜對待一模成績，同時繼續苦讀，才能攀登理想的高峯。成績不佳的同學不必悲觀，有足夠的時間去對分數較低科目進行針對性地複習。初三學生需要告訴自己，遇到瓶頸很正常，好好分析出現的問題，是可以最大限度地提高成績。

初三學生需要通過對平時考試結果的認真分析，找出自己知識體系中的薄弱環節和知識漏洞，要集中精力將自己的存在問題解決掉。每學過一個知識單元，初三學生就應該做一次複習；每個星期都應該對本週的學習內容做一次複習；每一個月也應該對該月的所有學習內容進行一次全面複習。只有這樣，初三學生才明白自己到底哪裏學得好，哪裏學的還有不足，然後及時做出相應措施來解決。

二、夯實基礎，構建知識網

許多學生由於理解力、反應接受都很不錯，平時課上練習可以做得不錯，小測驗成績也可以表現很好，但到了考試的時候卻發揮不好。背後的原因往往只是在考前才對所有的學習內容進行復習，一看內容都會，可到了考場就感覺不順手，原因就在於平時不注重夯實基礎，沒有構建知識網。

中考越來越重視能力的考查，初三學生要做到舉一反三，觸類旁通，就要建立相關的知識體系，在複習中要打破章節內容，建立知識網絡。中考考查理解、分析、運用能力，而不是考查記憶能力。在做綜合題的過程中，初三學生要經常反思自己為什麼做錯，考察的知識點自己是否完全掌握，只有正視自己所犯的錯誤並加以改正，才能有更大程度的提升。

三、抓好課堂，學會解題

初三學生要抓住課堂複習，提高複習質量。複習一要認真聽課，二要手、腦、耳並用，邊聽邊記邊想，提高對知識的理解並加快解題速度。初三學生需要通過做題，掌握時間分配、瞭解知識點的展現形式，思路的構建、得分點的把握等。通過查漏補缺和總結歸納發現有些概念點掌握的不是很好，初三學生可以做一些針對性的練習和作業來達到掌握的目的。有的練習是以背誦、記憶為主，有的則需要通過參考書、習題冊來進行。

百看不如一練。熟能生巧，見多才能識廣，在做題過程中摸清思路，尋找方法，總結規律，提高能力，這是通往成功的必經橋樑。在一遍遍做題的過程中，能力和成績也一定會水漲船高的。初三學生需要把會做的都做對，基礎題中檔題都做對，適當夠夠難題，對做錯的題不放過，認真找錯誤原因。初三學生抓住了錯題，就抓住了學習中的關鍵丟分問題，如果能盯住錯題本，以解決問題為核心，解決了錯題，丟分減少了，成績自然就提高了。

中考，既是知識的檢測，又是意志的磨練。初三學生要有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉着冷靜發現問題解決問題，對中考滿懷信心。