文/跳凌説
“數學是研究數量、結構、變化、空間及信息等概念的一門學科。”
上面是關於“數學”這門學科的百度百科解釋，所謂數學其實是用數字對結構、運算的一種博表述，是一個非常宏觀且抽象的概念。
就因為數學看不到摸不着，非常抽象，所以很多學生學習生涯一直都學不好數學，成為劣勢學科，數學是非常考驗想象力和邏輯思維的，這與女生天生感性和主觀思維相對立，所以女生大多數學成績不好。
有數學成績不好的，就有數學成績好的，清華北大是我國最高學府，兩所高校專業實力差不多，但是在數學領域，北大是領先於清華的，近些年來國內的出現的數學天才少年也大多來自北大，或者被北大吸引，進入北大專門研究數學。
那我們接下來就一起看看，我國數學領域的天才少年。
第三名：饒家鼎
大多數人的十二歲都在解着簡單的二元一次方程式，但是12歲的饒家鼎已經參加了全國數學競賽，與各地數學領域水平頂尖的高三學生同台競爭，且獲得了三等獎。
這樣的饒家鼎，13歲同時被清華、北大錄取，15歲正式進入北大數學院學習，後前往哥倫比亞大學留學，現在已經讀到了碩士學位，還將繼續在專業領域深造。
雖説饒家鼎在數學領域中是不可多得的天才，但他卻不是書呆子，不僅在數學方面有天賦，還精通鋼琴畫畫等技能，這樣的數學天才少年性格雖算不上孤僻，但也多多少少有些傲氣。
這個名字很多學術界的人都有所耳聞，他是第49屆和第50屆國際奧林匹克數學競賽滿分得主，眾所周知，奧賽獲得滿分是非常不容易的，更何況是國際奧林匹克競賽，這樣的韋東奕在數學領域是公認的不可多得的“天才”。
因在國際奧賽中碩果累累，韋東奕也早早地被保送北大數學院，進入北大後韋東奕不忘初心，一直在數學領域發光發熱，但這個數學大神卻同學説性格孤僻，喜歡獨來獨往。
要説韋東奕是數學界天才，那柳智宇絕對是“數學學神”， 高一他就發表了一篇名為《冪數列求和縱橫引論》的高質量論文，隨後拿下第47屆國際數學奧賽滿分選手，即為金牌得主。
高中畢業後成功保送北大數學院，進入數學院後不久就以優異的成績申請到了麻省理工學院的全額獎學金。
日復一日的刷題讓柳智宇感到迷茫，而他所感興趣的不單單是數學，而是數學背後隱藏的哲學和邏輯美學，這也是數學天才柳智宇選擇出家的原因吧。
年少的時候，與其他孩子相比，柳智宇性格有些內向，喜歡一個人埋頭解題，不善交際。
在三大數學天才少年身上，我們能發現一個共同特點，那就是性格多多少少有些孤僻，這讓外界對擅長理科的學生有些誤解，覺得這些數學天才少年大多是書呆子，其實不然，數學是一門非常理性的學科，想要學好就需要一定的專注度。
1、 對數學感興趣
只有感興趣才想學下去，大多數在數學方面成績不錯的學生，都是從小對數學這一科目感興趣的，所以從小父母可以培養孩子的學習興趣，比如説觀看一些數學方面偉人的紀錄片，玩一些與計算有關的益智類遊戲等等。
2、 主動學習
其實無論是數學這科目，還是其他科目，想要學習好，成為某個領域高尖端的人才，都要有學習主動性，不要等着別人催你去學，主動去學才會有求知慾望，才能深挖知識的根本。
對於數學這一科目來説，“刷題”是提高成績的一個好方法，當你學懂了基礎知識，想要拔高或者説想要牢牢掌握住這個知識，最好的辦法就是刷題，見識到各種題型，在考試中就不能慌亂，對於超綱題型也不會畏手畏腳。
以上3為數學天才都是在數學方面有一定天賦的，他們的成就一般人不能比，而普通學生無需追求高境界“數學”，做好本職，當一個平凡的學生，也是一種成功。
對於上述3位“數學天才”，你有什麼不同看法？歡迎留言交流分享。
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