通城教育：全力創建文明校園 用心打造育人高地

【全媒體記者 黎賽明 報道】在省級文明城市創建過程中，通城縣教育局積極發揮各中小學育人“主陣地”作用，動員各學校將思政工作、德育工作與文明城市創建有機結合起來，通過抓建設、抓教學、抓日常等方式，引導學生養成文明行為習慣，讓文明成為校園最美的底色，助力通城創建省級文明城市。

在通城縣實驗學校五年級班會上，老師以“同心共築中國夢”為主題，向學生們講述什麼是中國夢，並以此為圓心拋出如何加強自身文明習慣養成等話題，引導大家從講衞生、講禮貌等事情做起，做一個文明衞生的好學生。

通城縣實驗學校學生 黎沁怡：老師經常在學校教育我們，要做一個講文明、講禮貌、講衞生的好孩子，我們要把這些好習慣融入到生活當中，不闖紅燈，孝敬父母，愛護環境，為創建文明城市貢獻自己的力量。

除課堂教育，各學校建立健全校園文明衞生管理長效機制，大力開展“無煙校園“”清潔校園“創建，將責任區分包給任課教師及班級，堅持每週一大掃、每天一小掃，全面優化校園環境，不斷提升學生文明衞生素養。

通城縣實驗學校校長 吳繼明：學校開展文明校園創建活動，通過主題班會教育，通過文明班級評比，通過“課上引導＋課下勞動實踐”的方式，培養學生文明衞生習慣，給孩子們創造一個衞生、乾淨、温馨的學習環境。

與此同時，各學校在教室、走廊、操場等醒目位置，廣泛懸掛、張貼一批反映“三個倡導”、文明校園“六好”內容的橫幅標語、宣傳板報，開展國旗下的講話、校園廣播話文明、課間操等活動，大力傳播社會主義核心價值觀，營造和諧文明的校園環境。

心理健康是學生健康成長的重要一環。雋水初中針對學生青春期階段的實際情況，開設了校內心理輔導室，為學生提供情緒安撫、心理疏導等心理援助服務。學校每年還會對全校學生的心理健康情況進行調查，通過發放心理調查問卷，組織班會課、邀請專家講座等形式開展心理健康教育，幫助學生及時疏解不良情緒，樹立文明健康價值理念。

通城縣雋水初中政教線負責人 龍智勇：我們學校把社會主義核心價值觀教育、愛國主義教育、感恩教育和健康教育有機的結合起來，融入到學校教育的方方面面，讓學生成長為一個熱愛祖國，懂得感恩，全面發展的人。

隨着創文工作的深入推進，今年，雋水初中未成年人校外心理健康輔導站建成，面向社會廣大未成年人及家長開放，與校內心理輔導室相輔相成，形成家校合作育人閉環，共同築牢未成年人心理健康防線。

家長 蔣仙麗：我覺得這個校外心理輔導機構開得蠻好的，通過我的現場諮詢，幫助我解決了教育孩子方面的一些困惑。

每週一次的“雅禮操”訓練是石南中學初一學生的必修課。在操場上，學生們身穿校服，或做雅禮操，或朗誦詩詞，或擊小腰鼓，一股大雅的氣息瀰漫校園。近年來，石南中學將“雅禮教育”作為文明校園建設的着力點，向學生開設“雅禮操、雅誦、雅鼓、雅語”等課程，並深入開展德育教育，努力讓每一位學生成為一個學禮、知禮、懂禮、行禮的人。

石南中學校長 蘇文勝：學校通過雅禮文化、雅禮課程、雅禮學生、雅禮教師、雅禮家長五套方案，着力培養尚德雅禮勵志勤知的社會新人，以雅禮為抓手，堅持五育並舉，推動學校精神文明建設。

自省級文明城市創建工作開展以來，通城縣教育系統以責任清單為抓手，通過加強衞生和健康教育、狠抓校內外安全監管、開展社會主義核心價值觀宣傳學習等一系列活動，建設文明校園，助力通城創建省級文明城市。