這個小女孩7歲，名叫陽陽，是一個聽話的好孩子，在班裏名列前茅，平時也是乖巧懂事。是我們口中“別人家的孩子”，是老師眼中的好孩子，父母眼中的好女兒。在學期結束後的期末考試中，陽陽向爸媽許諾自己可以考雙百，成績出來之後，語文差了0.5分。
答應了爸爸媽媽考雙百，結果語文沒考滿分，陽陽到家的時候哭了，哭的讓媽媽心疼，媽媽抱着孩子安慰她，也忍不住眼淚濕潤。就讓孩子把試卷拿出來，一起看看這個惹孩子大哭的題目是什麼。
前面正確，錯在了最後一題，錯誤的原因是少寫了標點符號，這是孩子大意了。媽媽知道自己該怎麼告訴孩子了。
對於一年級的孩子來説，期末考試考雙百就能過一個好年。而且雙百可以讓孩子心中很高興。每一個小朋友就等着期末考試拿雙百，向父母要獎品，而且過年還能多拿壓歲錢。可以説，每一個小朋友，都有一個雙百夢。
看到孩子的成績單之後，家長應該怎麼做？
1、家長不應該批評孩子
其實99.5分的成績已經是特別好的了。而且這最後0.5分，並不是能力的問題，只是一些細節問題。孩子還小，以後會記住這次小小的挫折。
陽陽的成績很好，只不過卷面不夠整潔，這需要陽陽媽媽以後讓孩子寫字的時候下點功夫，一年級孩子可塑性太強了。以後的考試會有卷面分3~5分，雖然卷面分，學生都能得滿分，但是學生把字體寫工整，能讓改卷老師心情舒暢，對語文的作文可以起到一些微妙的作用。
2、讓孩子做完試卷要檢查一下
一年級的學生，不存在考試的時間不夠用的情況。那麼孩子早早把試卷寫完，該怎麼辦呢？
好吧，從頭再檢查一篇，一道題一道題，不要漏掉任何一道題。也許一些第一遍做的有問題的題目就能檢查出來。
就比如這最後一道題，少寫了標點符號，如果進行有效的檢查，也是容易檢查出來的。
3、寒假的時候讓孩子練字
寒假來了，就可以讓孩子每天練練字，時間不用太長15~30分鐘。經常練字可以讓孩子養成良好的習慣，也可以幫孩子改掉毛毛草草的習慣。字寫得工整的學生，一般心理素質很好。因為寫好字是一個慢活。
如果最開始寫字的時候不夠用心，那麼以後隨着作業的增多，孩子寫字的速度加快，就容易覆水難收，字會越寫越糟糕。還不如從一年級開始，把字也慢點，把字寫好點。字寫工整了，以後只會越來越工整。字如其人，如果成績優秀，再加上一手好字就更完美了。
4、家長的目的為了幫孩子找到錯誤原因，而不是批評孩子。
誰還沒有犯過錯呢？何況她只是一個七歲的小女孩。家長看到成績，第一就是要安慰孩子，孩子已經哭了，家長就別再責備孩子了，安慰好孩子。再和孩子一起想辦法。
家長就是要幫孩子發現問題，然後再幫孩子分析問題，最終的目的就是為了幫孩子解決問題。
打孩子、罵孩子不是為了解決問題，還容易導致問題升級，下次出現更大的問題。
文中陽陽的媽媽應該肯定孩子：寶貝，你做的已經很棒；其實你離完美就只差了一個標點符號而已。相信你下次考試一定會更加細心，字也寫得更工整。
最後，希望每一個家長看見孩子的成績，都要試把握三要素：是什麼（孩子的成績），為什麼（分析成績的原因，特別是錯題還有孩子近端時間的心理），怎麼辦（找到問題之後，和孩子一起克服）？
