這段時間有很多家長在問我，自己家的孩子成績並不是太好，怎麼辦？可以快速提高成績？你是否也有這種想法？如果你有這種想法的話，那不好意思，可能這篇文章並不適合你閲讀。因為成績的提高，並沒有一蹴而就的結果，只有不斷堅持，才能獲取自己想要的成績，這篇文章更主要的是通過袁老師個人經歷，給你分享一個小小的方法。
要想提高成績，那我們就應該瞭解高考出題的一個層次問題，高考是一個選拔性的考試，所以相對而言，它的題目設置就會有一定的層次。袁老師不止一次説過，在高考出題的過程中，有大學的教授在主導，因為是由他們來選擇什麼樣的人才能夠到大學裏去進行深層次的教育，高中的老師以及教育部門的教研員作為補充力量，參與到出卷的過程中，像這樣看來的話，那麼考題的考點更多的是由大學教授來把握。那麼他們出題的規律是什麼樣的呢？一般來講高考題有60%~70%是基礎題，為的就是考察學生平常的知識掌握能力，有20%左右是中檔題，而剩下的10%左右的才是拔尖題，也就是説剩下的10%左右的，如果能答出來的學生，基本上就是985的學生，能達到60%~70%的學生，一般就是本科的學生，當然中檔題能答出來的，就是一本左右的學生了。這樣的話，你是否對考卷出題的難易程度瞭解了呢？
當我們知道這一類型的出題規則之後，那麼我們學生只要能夠把基礎題全部拿到，再加上一部分的中檔題，那麼咱到一本上一點問題也沒有了吧。當我們瞭解到這些的時候，那麼我們學生如果現在曾經並不是多理想，那加上你覺得他更應該往哪個方向上去複習準備呢？不錯，就是你想的那樣，我們只需要把重點放在基礎題上就可以了，按照國家考綱前幾年的規定是不會脱離課本，不會出偏怪難的題，所以往往我們學生只要掌握透了我們高考的知識點，那麼對於下一步的發展就非常輕鬆了。所以當時袁老師成績並不是太好，到高三實在沒辦法了，用了一份五三高考的資料，從高三入學成績400多分，考到高考的500多分，這正是把握了知識點的重要性。很多家人問我説為什麼這一份資料就能幫助你提高這麼多分呢？其實這一份資料非常適合那些基礎性比較差的學生，因為該資料是由歷年的高考題加上知識點組合而成，所以我們學生在做題的過程中，一邊複習的知識點，一邊學會知識點的靈活運用，從而幫助學生能夠深刻掌握知識點，靈活運用知識點，提分當然就不在話下了。
我是袁老師説高考老師，如果你覺得我的分享對你有所幫助，歡迎點點關注，週一到週四的晚上8:00，我在直播間跟大家講好好講，大學也可以私信我哦，