為什麼説小學階段英語學習，詞彙量儘量要達到1600個？原來如此！

大家都知道，語言學科的學習，一個靠大量地聽，一個靠積累，就好比我們學習語文一樣，從我們出生到1歲的時間段，我們只負責聽，不幹其它事情，超過1歲，我們從聽發展到慢慢開口説，開始説簡單的“媽媽”，“爸爸”等，再到後面可以説一些簡單的短語，最後能完整的表達我們的意思。

那麼我們再來看英語學習，因為我們從小生活在漢語的環境中，平時聽的時候比較少，家庭和社會都以漢語為主，這個時候，我們聽的環節，時間和量都是完全不夠的；這個時候要想學好英語，關鍵在於先積累英語詞彙量。

那為什麼小學階段要儘量多積累英語單詞呢？主要有以下幾點。

第一：小學階段對英語重視不夠。我們小學階段，大多數家庭和學校對語文和數學特別重視，英語學習重視程度要低一些，但是作為語言學科的英語，孩子的年齡越大，要學好的概率也就越低。所以真正有遠見的家庭，在幼兒園和小學低段，都會非常重視孩子的英語的學習，尤其是聽説訓練。

第二：初中階段學習難度陡然提升。小學六年學習的知識點，可能只相當於初中一年學習的內容，再加上學科的增多，孩子的時間變得非常緊張。初中面臨物理和化學，歷史，地理，生物，政治的增加，再加上小學學習的語文，數學，英語。我們都能想象孩子每天在各科的時間都有多少了。

第三：50%的高中升學率。小學不管學習好與不好，都可以上初中學習；然而初中升高中，只有50%的孩子升高中，其中50%將分流到職高學習；況且英語和語文、數學一樣中考都是150分，所以我們不得不提升重視英語的學習。

所以小學階段，家庭和學生們應儘量利用小學階段學習節奏比較輕鬆的階段，做好語文基礎知識的積累（字詞，現代文閲讀，文言文閲讀鞥）和英語詞彙量的大量提升，如果能在小學高段或者小升初暑假的時候，通過奇速思維導圖單詞速記法，快速掌握初中三年1600詞彙，那麼孩子在初中階段的英語學習，就會變得很輕鬆，也可以節約不少時間來學習其它學科和應對新增的學科的學習。