大眾網·海報新聞記者 於淋凡 見習記者 周亞男 通訊員 王燕秀 濱州報道
為了讓孩子們更好地總結暑期生活，展示社會實踐成果，秀出學生的創意風采，更好的激發他們新學期的學習熱情，近日，博興縣縣樂安實驗學校開展了以“晾曬暑假作業，彰顯師生本色”為主題的作業展評活動。
暑假前，學校精心策劃、周密部署。教師根據學生的年齡特點，分別從專題化、系列化、方法化、能力化分階段進行作業設計。
“繪本”式興趣型作業
低學段的孩子年齡小，穩定性較差，但是對畫面感強的知識特別感興趣，藉助這一點，老師們進行繪本作業設計，讓學生們自己創作繪本故事、手繪剪貼畫呈現讀書成果、習字小能手、口算小達人等。學生通過塗寫繪的方式激發學生興趣，培養想象和表達能力。
“開放”式拓展型作業
中年級的孩子有了一定的自主書寫作業的好習慣，根據其年齡特點主要設計以蒐集積累知識、開闊視野為主的開放式拓展型作業，有“故事分類回收箱”“日積月累大舞台”“我所瞭解的科普知識”“朝聞天下我知道”“輕叩詩歌大門”“我的奇思妙想”“快樂暑假安全第一”“節能降碳”等學科拓展型作業，激發了學生興趣，提高了他們的表達能力。
“創意”式創造型作業
高學段的學生自主學習的能力已經形成，自主完成作業的習慣已經養成，為了發展學生的思維，老師們就設計了“創意”式創造型作業，以此激發孩子們的潛力，向更深層次發展。
“創編”式實踐型作業
針對孩子的需要，設計了通過拓展閲讀材料、與家人朋友聊天、家庭電影院、關注朝聞天下、小小演講家、家庭辯論會、家庭故事會、家庭計算能力比賽、撰寫研究報告、今天我來做家務等實踐作業，提高了實踐能力，增強了參與意識。
“超市”式藝體作業
暑期時間較長，為了讓孩子在假期內不沉溺於手機和電視，藝體部設計了豐富多彩的音樂、體育、美術作業。複習鞏固柯爾文手勢、演奏口風琴、學唱紅色歌曲、主題繪畫、跳繩、仰卧起坐、坐位體前屈、50米跑、籃球、足球等豐富多彩的藝體作業供學生選擇，既有必選作業，也有自選作業，讓學生在假期內加強藝體技能的訓練。
一份份優秀的作業展現出孩子們精彩紛呈的暑假生活。這些作品在教務處的組織下，老師們從書寫的工整認真，內容的豐富多彩，設計的巧妙美觀等幾個方面評點、欣賞，評比中湧現出了不少構思精巧、形式優美的佳作。最終確定出三年級、六年級為一等獎，二年級、四年級、五年級為二等獎。從暑假作業中看到了老師們巧妙的設計，孩子們快樂地成長。孩子們的能力在作業中體現，思維在實踐中發展，個性在創造中張揚。
本次作業展評活動，更好地促進了孩子之間的相互學習、互相交流、取長補短，讓孩子們受益匪淺，極大地激發了孩子們的學習熱情。既總結了孩子們的暑期生活，又為新學期的習慣養成奠定了堅實的基礎。
博興縣縣樂安實驗學校將全面貫徹落實“雙減”“五項管理”的文件精神，以堅如磐石的信心，只爭朝夕的盡頭，堅韌不拔的毅力，一步一個腳印向着作業教學改革的夢想前進。