男孩個子不高,卻非要坐最後一排,一次課堂測驗老師家長都明白了
對於很多人來説,上學的時光或許是人生中最美好的回憶,尤其是剛入學時,一切都很新鮮,新的校園環境,新的同學,尤其是坐座位,基本都是按照老師的排列,從大到小站好,矮個子在前面,高個子在後面,依次排好,以此也就開始了美好校園生活。
林林是一年級的學生,當老師安排座位時,依舊按照老規矩,從小到大的順序依次排好,林林個子並不高,應該坐在前排,可林林偷偷的和老師説要坐到後排,雖然老師也告訴林林,坐在後排會影響聽課,可林林堅持肯定自己的想法,無奈老師也就認可了。
林林的媽媽得知這個事情,還企圖找老師換座位,聽到老師説是林林執意要坐後排,寶媽很驚訝,也很想知道原因,可林總是迴避媽媽的問題。
一次去接兒子放學,正好趕上放學的那節課數學測試,只見孩子們埋頭苦算,有的同學抬頭思考,正在這個時候,寶媽透過玻璃注意到了小林,一剎那莉莉差點笑出了聲音,誰知林林居然把襪子脱了,在那數腳趾,估計是加法,手指不夠用了,把腳趾也算一起了。
寶媽這才明白過來,林林為什麼要做後排的原因了,小孩的內心世界真是不可思議,讓大人有的時候不太能理解。但每個孩子都有自己的學習方法,儘量讓孩子有個正確的學習和生活習慣,這樣更有利於孩子。
不適合的學習方式,會影響到孩子的平時測試成績和期中期末的考試成績,比如數腳趾這種行為,也許有的人看到覺得沒有什麼,甚至會覺得很可愛。其實從學習的角度,這種行為,不但影響了測試的過程,對於其他同學來説也是一個錯誤的認知,面對這樣的行為,家長就要做適當的引導,糾正孩子的這些不太恰當的行為。
2、影響學習的效率和成效
不太恰當的學習方式,會讓孩子的學習效率大大的延誤,尤其是現在教的一些腦心算,會教給孩子一些快速的學習方法,有些孩子可能運用正確的方法已經把題目算完了。可有的同學,如果沒有掌握正確的方法,那麼對於計算的速度,遠遠落後很多,長此以往,會讓孩子的學習逐漸的跟不上,會給孩子的心理造成負面的影響。
一種不太適合的學習方式,對於孩子來説,可能不會堅持太久,只是暫時的使用,時間長了,這種方法對於孩子來説,在學習上無疑是一個很不好的因素,會影響孩子的學習。
對於孩子的思維,世界都很天真,學習也是如此,對於一些學習方式,也都會有自己獨到的思維模式,作為家長或者老師儘量不要以大人的思維去過多地干涉,當然,對於一些不太適合的學習方式,也要慢慢地引導加以糾正,想和都是為了讓孩子養成好的學習方式和習慣。