近年來隨着高校擴招，大學生畢業生每年也是逐年增加，根據教育部的消息，預估2021年大學生畢業生會來達到909萬，相對於2020年增加了35萬人，如此龐大的人羣，畢業生找工作壓力大，還有不少畢業生選擇考研，考研人羣數量也是大幅度增加。
雖然今年受到疫情影響為了緩解大學生就業壓力，擴招專升本招生名額，擴招研究生招生名額，但是擴招的僅僅是一小部分，面對如此龐大的人羣依然很難解決大學生就業難的問題。
教育部“最新”通知近段時間，教育部發布了通知説到了，企業，事業單位在招聘的時候不得將全日制作為限制性條件，於此同時還説到了，機關部門，事業單位，國企，帶頭作出表率，引導一個良好的風向，扭轉唯名校是用唯，學歷使用的現象。
不少高校會為了畢業數據，會強制畢業生簽署相關協議，如果不籤就不給學位證，給很多畢業生也帶來了煩惱。為此，對於高校而言，教育部説到了不能以任何形式強迫畢業生籤就業協議和勞動合同。
大學生拍手叫好這條消息無疑給很大學生帶來了曙光，就拿專科生來説，高職單招考試，高職院校近年來招生也是越來越多，專科的同學不滿足現狀，會選擇全日制專升本，升為本科學歷，但是專升本只有一次機會，並且能夠專升本的同學也有名額限制，所以專升本失敗也就只能是失敗了。
專升本考試只有省教育廳組織的考試才是全日制專升本，其他任何形式的專升本，比如成人，網教，自考專升本，都是非全日制的形式。那麼對於全日制專升本失敗的同學，如果還想要讀本科只能選擇非全日制的形式。
招聘的時候很多單位只要全日制本科或者全日制專科，那麼對於非全日制的學生來説存在一定的歧視。那麼教育部明確説到了不能將全日制作為限制性條件，對於一些非全日制的學生來説迎來了更多的就業機會，這無疑給專科生帶來了好消息。
這樣真的公平嗎？如果將全日制和非全日制對等這樣真的公平嗎？對於非全日制，大家的印象是交錢就行，考試也很“水”，而全日制需要經過嚴格的考試，培養目標也不一樣。
高考上的本科和全日制專升本上的本科，都存在一定的差異，用人單位也會優選選擇前者，再來看一些雙一流大學或者好一點的雙非大學，逐漸減少專升本招生名額，或者停止招收專升本學生，即使是全日制專升本都會存在一定的歧視，對於非全日制本科如果沒有歧視就怪了。
並且如果非全日制本科和全日制相同的機會，那為什麼不去選擇非全日制呢？還更輕鬆一點，對於用人單位來説，在招聘的時候不會明確説明不要非全日制，但是在面試，筆試，最終公佈名單的時候也許會慢慢淘汰掉非全日制本科。
扭轉唯名校是用唯，學歷使用的現象不少大廠，事業單位，好的就業單位，在招聘的時候除了要求全日制本科學歷之外，還要要求是985,211，雙一流高校，原因也很簡單，這些學校的學生素質更高，修養更高。
為什麼不要二本，三本的學生？一些HR説到了，能在金子中淘金，為什麼要在沙子中淘金？這樣的結論非常的現實，但也不一定正確，如果在沙子中淘到“金”，那麼這個金就是“真金”，金子中“真金”的概率更大，但也不一定完全是“真金”，如果願意花時間去沙子中淘“真金”，最後的結果不一定比金子裏面的“金”差。
所以對於國企，事業單位來説也應該放寬一些要求，對名校學歷方面不用卡的這麼嚴格，適當放寬一些要求或許會更好，
最後，你怎麼看待，不得將全日制學歷作為限制條件？歡迎你的留言評論。